作业检查总结优缺点三篇.doc

作业检查总结优缺点三篇
为了促进教学质量，了解学生的学习，学校在组织了各学科作业检查活动。5月5日，英语组进展了作业检查。
一、总体状况：
教师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业根底上有所增加，格也一目了然。没把备课当形式，更注意备课的有用价值。符春雷、唐绪琼、冯斌、郭芳如等教师在这方面做得较好。
缺乏之处
有个别教师的备课目标确实立缺少与学生实际的结合，针对性不强；有个别教师的备课教学过程太简洁，尤其是没有突出学生的活动；有个别教师的课后反思写成了教案反思，没有指出通过备课教学后本课的胜利与缺乏，也没有分析问题的成因及解决方法。


作业
主要优点
1、总的状况较好。学生作业内容丰富，既有根本练习，也有力量训练，作业设计有层次。做得较好的教师有潘传分、易云霞、靳勇、谭逢春。
2、教师都能够按时、按量完成学生作业的批改。许多教师作业批改准时细致，格式标准，标记符合作业批改要求。
3、对于学生作业中的错误能让学生准时订正。对于学生精彩或疑问处还加以眉批，确定其成绩。能给学生的作业写一些鼓舞性的评语，既确定学生的成绩，也委婉地指出存在的缺乏，帮忙学生找到解决的方法。做得较好的老是有张瑜、彭胡燕、谭玉梅、谭小兰。
缺乏之处
有些教师对学生纠错后的题没准时再批再改，使学生不知道自己的改错是否正确，没到达改错的目的。还有些教师只注意学生习题中学问的正确与错误，对字迹、板书要求不够严格。
改良意见
1、教师备课时肯定要仔细学习新课程标准，仔细研读教材结合本班的实际状况，确定教学目标，备课提倡原创。
2、打印教案的其次次备课应切合学生的实际，表达自己对教材的整体把握，对学情的专心思索，对课堂的充分预设，提倡有特色的共性设计。


3、作业要分层布置，合理设置作业内容，要求学生养成良好的作业习惯，准时批改，错题要准时订正，要准时写鼓舞性、指导性语言。
以上是对本次作业备课检查的一个总结，可能看得还不够细致，存在肯定得片面性，更多的好现象没有一次发觉，但还是盼望教师们能借助这次活动能对以后备课、作业有更深入地思索。
　　作业检查总结优缺点
为全面检查本学期我校全体教师的教学完成状况，赶在中心学校组织期末教学检查之前，继3月3日开学检查，4月30日期中教学检查之后，我校于6月23日组织开展了期末教学常规检查。现将检查状况总结如下：
一、备课：
每位教师在备课方面都花费了大量的时间来讨论教材，课前都考虑到学生的状况，教案真实有效，注意因材施教。目标明确，重难点突出，课前预备充分，教学环节清晰，并有自己的反思。其中汪万娟和夏润苗教师的教案有用、细致、针对性强;张永华教师的教案充分表达了学生的主体性，教学环节的设计科学，教学后记具体，有肯定的阅历借鉴性;吴红明教师的教