书法兴趣小组活动方案.docx

书法兴趣小组活动方案
　　书法爱好小组活动方案 篇1
　　一、活动目的：
　　通过书法爱好小组的活动，突出特色，培育特长，使学生的书法特长得到更好的发展，进一步了解书法的基本学问和基本技能，达到以书滋品导行，以书倡学兴问，以书静心养气指导思想
　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。
　　2、提高写字教学质量，完善学生的艺术特性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的`学生来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整齐；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的特性化审美情趣。


　　二、活动目标
　　1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。
　　2、指导学生写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
　　3、通过书法练习，培育学生仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。
　　4、让学生干脆接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
　　三、活动实践
　　1、上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
　　2、激励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
　　3、利用《习字册》书本，强化仿写练习。
　　4、实行自主和协调的方法，建立写字活动小组，有安排、有落实，完成写字活动的详细目标。


　　5、在组与组之间，开展每月一次的书法竞赛，对做的好的小组赐予表彰嘉奖，对做的差的小组提出改进看法，老师跟踪指导评价。
　　6、利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的主动性。
　　7、指导老师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
　　8、活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
　　四、详细活动支配
　　第1——2周钢笔书法及其基础学问
　　第3——4周笔画书写——横、竖、撇、捺的写法
　　第5——7周笔画书写———点、钩、折、提的写法
　　第7——10周笔画书写———横撇、撇点的写法
　　第11——14周笔画书写——常用偏旁部首的写法
　　第15周临摹书写
　　第16周仿写例字
　　第17周书写竞赛。
　　书法爱好小组活动方案 篇4
　　书法是中国所特有的一门视觉艺术。它具有语言文字所具有的好用价值，同时也具有审美的艺术价值。为了贯彻我区中小学推行体育艺术“2+1”培育模式，培育学生的特性实力、发展学生的技能、提高学生的综合素养、强化我校素养教化，发挥学生的特性特长，以适应现代社会对各类人才的须要，特开展书法普及活动：


　　一、工作目标
　　通过本期学习、训练，要驾驭硬笔和软笔书法的基本运笔和字体间架结构，能够独立书写硬笔和软笔书法作品。
　　二、活动形式
　　分为高段、中段和低段三大部分。起先都从最基本的坐姿。握笔起先，然后逐段进行分部教学。
　　1、低段：在驾驭了基本坐姿、握笔方法后，主要是驾驭基本笔画，如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习，然后进行一些简洁笔画字的练习。
　　2、中段：主要是临摹字帖，并加强练习。
　　3、高段：首先是进行临摹，然后可选择自己喜爱的字帖进行，如颜体、欧体、柳体字帖。同时可选择钢笔字贴在老师的指导下进行临摹。
　　三、任教人员安排及其条件
　　1、书法小组由贾素芳负责任教，各班由语文老师指导监督。
　　2、任教人员必需有责任心，而且要有安排，有组织地进行教学。
　　3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。
　　四、工作步骤和措施
　　1、钢笔和毛笔的书写姿态指导


　　2、毛笔的基本笔画运笔训练
　　3、毛笔独体字训练