祖国祖国我们爱你.doc

《祖国祖国我们爱你》
教学目的:
1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；
2、积极参和表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。
教学重点：
自信地、有表情地演唱歌曲。
教学难点:
启发学生即兴创编歌词。
教《祖国祖国我们爱你》
教学目的:
1、随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》；
2、积极参和表演和即兴创编歌词活动，并从中体验乐趣。
教学重点：
自信地、有表情地演唱歌曲。
教学难点:
启发学生即兴创编歌词。
教具准备:
钢琴、多媒体CAI课件。
教学设想：
本课用情境引路，启发引导，让学生根据图片自己创编歌词，通过模拟动作，熟悉歌词，掌握歌曲的节奏；课件的背景音乐，均采用歌曲的旋律，让学生在不知不觉中熟知歌曲的旋律,感受活泼、欢快的音乐情绪,从而学会演唱歌曲。启发学生进展歌词创编，激发参和创作热情。（精品文档请下载）
教学过程：
一、         师生问好
伴随着欢快的音乐，学生听音乐拍手跑跳着进入教室，师生问好。
二、情境导入
师:小朋友，今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了？
出示头饰：小蜡笔。
师:对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢!它还带来了4位好朋友。
引出歌词：小小蜡笔,穿花衣。
出示课件
红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出如今屏幕上。
师问：蜡笔小精灵身上的衣裳漂不漂亮？它们都穿了一件什么样的衣服呀？它们衣服上的颜色都一样吗?有哪几种颜色？ （精品文档请下载）
三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》
1、学习第一乐句
师：蜡笔小精灵为自己编了儿歌（出示课件）“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们,谁能记住儿歌，能把它按照节奏读出来.
2、学习第二乐句
师：这么得意的蜡笔小精灵你们喜欢它吗?
生答。
师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢?
课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片
师问:咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？
引导学生看图说出歌词。
课件显示歌词:“画个图画比一比”
要求学生跟老师按节奏朗读歌词.
3、学唱第一乐段。
师：老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律,小朋友们听一听!
课件显示歌词:“小小蜡笔，穿花衣,红黄蓝绿多美丽。
小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。”
老师范唱歌曲的第一乐段。
请学生试着用“Iu"哼唱曲调，老师及时鼓励。
完好地演唱歌曲的第一乐段。
4、学习第三乐句。
师：我们一起来看看,这几位小朋友都画了些什么呢？
课件出示画面：得意的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土,舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的风光。（精品文档请下载）
引导学生看图说出歌词。
课件显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里,画小草长在春天里。"
跟老师按节奏朗读歌词。
5、学习第四乐句
师:看看还画了些什么？
课件出示画面:太阳公公面带微笑,高挂在天空，向四周放射着金色的光辉和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
师：谁能用这样的节奏来读一读呢？
老师拍节奏.
课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗”
6、学习第五乐句
出示课件
画面：校园内,高高飘扬的