黄山奇石.doc

教学目的 　　
1．通过看图、学文,体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情，学会共同保护环境。 　　
2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察才能和想象才能。 　　3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。 　　①先观察图中的石头像什么？怎么看出来的？ 　　
②读课文,看课文中怎么说的？ 　　
③从哪儿看出像“仙人指路”？ 　　
④有不懂的地方提出来,讨论解决. 　　
指名一组同学汇报讨论情况。 　　
（5)学习第5自然段。 　　
①指名读。 　　
②提出不懂的问题。 　　
③师生共同解决。 　　
重点理解:
石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”？（联络上下文阅读考虑） 　　
山峰上几块巨石的形状很像只雄鸡，太阳光一照,巨石上金光闪闪,就更像是一只美丽的“金鸡"了。 　　
指名读，其他同学闭上眼睛想像。睁开眼睛，把你想到的说出来。 　　黄山石可真奇妙，就像人们精心雕琢的一样，有的像宏大无比的仙桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都。是不是就有这些呢? 　　
（精品文档请下载）
（6)齐读第6自然段. 　　
指名说说还有什么奇石？板书：天狗望月,狮子抢球，仙女弹琴…… 　　分小组学习，任选一种展开想象,说说奇石的样子。 　　（精品文档请下载）
请三组同学分别说一说. 　　
黄山石千奇百怪,无所不有，妙趣横生。
让我们一齐亲眼目睹一下黄山的美景吧！ 　　
（7)请一位同学读全文,同时放一段黄山风景的录像，使大家有身临其境之感. 　　
（三）老师小结： 　　
通过今天的学习，同学们体会到了黄山石的奇妙，领略了黄山秀丽的风光。希望同学们长大后,能亲自去目睹黄山奇景，看一看那里的奇松、云海、温泉是一番什么景象. 　　（精品文档请下载）
【板书设计】 　　　　　　　　　　　　　　　
第三课时 　　
一、教学目的 　　
（一）朗读课文，并选两段背诵。 　　
（二)完成课后练习。 　　
二、教学重点、难点 　　指导背诵。 　　
三、教学过程 　　
（一）读本课生词并听写。 　　
岩石　 怪石　　巨石　　仙人　 仙桃 　 知名　 著名　　　　　名字　　 风景区 　　
(二)指导背诵。 　　
1．你喜欢哪段读哪段，要读出语气来。 　　
2．指名有语气地读全文. 　　
3．把你喜欢的选两段试背下来. 　　
4．接龙背，齐背。 　　
（三）稳固练习。 　　
1．比一比，组成词语。 　　
2．写出黄山奇石的名字。 　　
________　________　________ 　________　________　________ 　　3．填空，再读句子，注意读出句中的停顿. 　　（精品文档请下载）
（1）知名中外的（　　　)在我国安徽省南部。那里风光秀丽神奇，(　　　）是那些怪石，有趣极了。 　　
（2）在一座陡峭的山峰上，有一只猴子（　　　)地蹲在山头，望着（　　　）的云海。 　　
（3）那些叫不知名字的(　　　）的岩石，正等你去给它们起名字呢！ 　　
【板书设计】（略）◆
《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”,分别介绍了“仙桃石”“猴子观海"“仙人指路”“金鸡叫天都”，在突出主体性和表达文本资源的可拓展性方面