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会计综合实验报告
一、 实验目的 该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实 际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生 在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系 统完整的练习，模拟会计会计综合实验报告
一、 实验目的 该课程是实践课程，是会计学专业学生理论联系实践，培养其实 际操作能力的重要教学环节，是会计理论学习的继续。课程要求学生 在理解会计基本理论、基本方法的基础上，结合使用计算机，通过系 统完整的练习，模拟会计主体处理会计业务的全过程，从而使学生体 会真实的会计工作环境，系统地掌握会计核算的基本程序和基本方 法，训练基本技能，为进一步从事财务分析等会计管理工作做准备。
二、 实验原理 严格遵照会计准则，并根据系统所提供的相关会计核算资料，按
照会计学原理中会计核算的步骤进行账务处理，按照会计监督的要求 进行账务核对和监督；按照复式记账法，根据记账凭证登记账簿；按 照会计恒等式进行凭证登记，账簿登记和对账工作。
三、 实验步骤
设置账户
根据会计核算资料，填制各类原始凭证
根据所填制原始凭证，填制记账凭证
根据每张记账凭证，详细登记日记账、明细账以及科目汇总表
根据所填制账簿，登记总账
查账对账
根据所填制总账，填制资产负债表、利润表等报表
会计档案保存
四、 实验课的优缺点及其解决方法
经过了这一系列的实验过程，我认为，虽然时间不长，内容不算 特别多，而且基本都是会计所必须学会的日常业务处理，但其中也包 含了不少实验成功的地方和一些不足之处。
（一）成功之处
1. 系统本身：这次实验，主要通过网上的会计综合实验课程来完成 的，里面包含了填制凭证、记账、制表等会计业务的项目功能， 在这方面，我认为是比较全面和有用的。我们将来毕业了，如果 从事会计工作，肯定会遇到这方面的内容，现在通过这实验，我 们能比较清楚和详细的了解到电子记账和手工记账的区别以及它 的一系列做法，更能使我们获得好的基础和技能以应对以后的“实
战”。
2. 自我本身：这次实验，不仅仅是一次对以后工作的训练过程，也 是一种对自身会计知识和技能的巩固。这次实验给了我一个很好 的机会去再次巩固和提升有关会计方面的知识，而且还是一次实 操训练，对于我们而言确实是一个很好的学习契机。
（二）不足之处
1. 系统本身：这套会计综合实验课程的设计比较完善，但是其本身 又不够适应实际的需要。个人觉得这套系统还是不够实际性，会 计本身有一种与时俱进的性质，但是这种实验课程却无法配套跟 上，只是单方面教你如何电子做账，还是比较局限的。
2. 自我本身：我由于本身知识掌握不牢固，在实验过程中不时会出 现一些不应该犯的毛病和错误，而且自己还不够心细，容易看错 数字或是遗漏业务，导致结果与答案不同，还得浪费时间去检查 更正。这些都是一些不必要的麻烦，想做一名合格的会计，确实 需要好好努力和加强。
（三）解决方法
1. 外部：尽可能找一些相对更切合实际、贴合实际的会计业务处理 模拟系统来学习，在实验里面营造一个比较好的模拟公司氛围， 配套好硬件设备，让学生能在课本知识以外，更好地去融入贯通， 使会计不单单停留在纸面或者是电脑里，而是成为一种真正的专 业技能，这样才能使学生真正成为专业性人才。
2. 内部