教学感悟
在教学中，许多学生特别是优等生经常提出一些课外知识和问题,而这些问题我们平常都很难理解，,下知地理,无所不知，无所不晓。这就要求我们的知识面要更宽广、更全面、
在教学中，许多学生特别是优等生经常提出一些课外知识和问题,而这些问题我们平常都很难理解，,下知地理,无所不知，无所不晓。这就要求我们的知识面要更宽广、更全面、。
培养学生学习历史的兴趣,是历史教学成功的一个重要方面。可以用直观教学手段展示物品、图片、或者用多媒体播放影视片段、百家讲坛、讲述历史典故,也可以运用诙谐幽默的语言来讲述历史，把死气沉沉的历史课变得生动活泼，或者让学生表演一些历史情景剧，让学生在快乐中学习，。
三、在教学过程中，融入一些时政热点进展教学，培养学生思维。我们在教学中应适时地引入一些“热点"问题,引导学生进展“古今对照’、“中外比较”,将会点燃学生的思维火花，促使他们开动脑筋，，也促使学生关心时政、理解时政、掌握时政,。
和谐互助的教学形式，在我们学校也实行很长一段时间了,但在实际的教学过程中，我发现绝大多数的学生在互助中没有默契，互助的意识性不强，各自为战的思想和行动仍然存在,没有真正形成一对一，一帮一的实际效果，所以在以后的教学中我们要注重这方面的教育和提升。如；在精神上，每周或每月评选一次最正确伙伴和最正确进步伙伴，用红纸或班级的小黑板张榜。在物质上，对每次表现好的学生给以
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