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关于大国崛起第六集的观后感三篇
古代的篝火还在燃烧着，照亮上下五千年历史的天空，三国纷争的刀马连续演绎着大汉的壁画里的故事，明清时的繁华承继着唐宋的诗词里的辉煌，还有那些数不清的星火无一不在显示着他与众不同[注:跟大家不一样的身份先声的牛顿、瓦特、亚当斯密，帝国春秋的俾斯麦，百年维新的涩泽荣一，到风云新途的列宁，到美国的爱迪生、福特，这只是少数的代表，有所谓的政治家，更多的是启蒙思想的思想家、作家，引领人类探究自然的科学家，工业革命中的创造家、企业家。“科学、技术、人才”，哪个国家的领导人，抓好这几样好像一个国家的进展、兴旺就会到来，而这些也都源自于适宜的教育，大国的进展是伴随着教育的进展的，教育也不是固定不定，不同的时期有它适宜的教育内容，这也才促进了大国的进展。日本的崛起，它的百年维新的“求学问于世界”的思想，融入于教育中，人才培育了，科技进展了，国家还能不强大吗?即使作为中国人，现在的我对日本并没好感，但不能否认的是它的确够实力，我们要做的是像强国靠齐，学习人家进展旅途中的精华，一步步得壮大自己。还有，法国的先贤祠，也是这个纪录片里让我印象深刻的一处。真的好想进去一睹先人的风采，躺在里面的不仅仅是他们的身躯，更多的是他们精神，他们带给世界的“财宝”。也让我们看到法国有多敬重人才，“居住着”的作家、科学家们要比政治家们多，说明什么，我想大家都懂。


大国并不是始终辉煌着，总是有些起伏。不少的国家都迷信武力争霸世界，可最终都为此付出了沉重的代价。国家的财政不堪战斗的重负，或是战斗的失败，带给中进展国家经济，进展工商业才是维持强国的根底。但日本的崛起却是由于国门被黑般敲开，看到二战后它的进展，当时心里只想到一个词“痛定思痛”，为了不受凌辱，唯有比人更强大吧。


最终简洁说一些令我印象深刻的一幕幕吧，普鲁士的小学纪念馆，记得里面有一句话，它的将来在小学就奠定了;彼得一世的留学，由于第一次听到一个君主可以如此跟一般人一样生活，做工匠;德国人对历史的成认，把纳粹历史写进教科书，当时想到的是，为什么日本一再否认一些历史呢?1970年的冬日，勃兰特在波兰华沙犹太人纪念碑前的下跪，“不必这样做的他替全部必需跪而没有跪的人而跪下了”，真的，泪珠在眼眶里打转。600多万犹太人，那刻可以安眠了吗?
岁月消逝，许多历史还“活着”，活在一栋古老的建筑上、一段残存的遗址间、一个偏僻的博物馆里，或者活在当地人的衣食住行中、活在源远流长的典礼仪式上、活在专家学者的考据里。岁月悠悠，有些历史已经永久消逝。但历史依旧如此沉重，不要再重复历史的错误，从历史中吸取教训，正确得英勇得面对历史，是现在的人应当做的。
无法说出多少大道理，我想观后感，也就是观后之感受吧，即使是微小的，只要真实的感受即可吧。最终引用一段话作为结尾“对于抱负的大国，每个人都有自己的幻想;关于大国的话题，或许是一个永久无法穷尽的争论。我们不知道21世纪的