2022年六下全册知识点梳理.docx

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六年级下册学问点梳理
第一章：壮美的山河
1、《长江之歌》
A《长江之歌》是电视系列片
《话说长江》 的主题歌歌词,作者以雄浑的气隙的小、窄、低；）
②“ 再加上” “ 即使⋯ ⋯ 也⋯ ⋯ ” （不仅说明石钟乳、石笋外形各异,更强 调了它们颜色多样,值得观看；）
练习一
A、拟人的修辞方法
留意点：（1）直接把一个事物当作人来写,拟人句中不要显现“ 像” 、 “ 好
像” 、“ 似乎” 等词语；（ 2）拟人句要写得恰当；（ 3）敏捷运用拟人句能够赋 予事物以人的情感和动作,可以使句子更生动好玩；
B、背诵成语；
寒冬腊月
北国风光
风刀霜剑
塞外边疆
漫天飘舞
纷纷
扬扬
银装素裹
雪照云光
狂风暴雨
雪上加霜
风卷残云
神清
气爽
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其次章：正义的力气
5、《卢沟桥烽火》
这篇课文表达了 1937 年 7 月 7 日“ 卢沟桥事变” 的经过,揭露了日本入侵
者蓄意挑起事端,野蛮侵占我国领土的滔天罪行,击入侵者的顽强精神；
讴歌了 我国军民同仇敌恺抗
A、卢沟桥事变：也称“ 七七事变 ” ； “ 九一八变事变” ： 1931 年 9 月 18
日；
B、体会带点词语的感情颜色：
①“ 偷偷地” 、 “ 摸” 揭示了日本军队的险恶专心及卑鄙的行径,带有鄙视 的感情颜色；
②“ 静静地” “ 进发” 表现了我国守军的足智多谋,勇敢善战,含有夸奖、称赞之意；
音；
D、积存本课有关战役场面的成语： 人仰马翻
哭爹喊娘
鲜血四溅
狼狈而逃
鬼哭狼嚎
抱头鼠窜
E、万籁俱寂：籁,从孔穴里发出的声音；形容四周特别安静,没有一点声 挑战：借端生事,妄想引起冲突或战争；
众寡悬殊：众,多；寡,少；悬殊,相差很远；双方人力多少相差很大；出乎意料,来不及防范；抱头鼠窜：形容赶忙逃走的狼狈相；
惊天动地：欲,快要；耳朵都快震聋了,形容声音很大；
同仇敌忾：忾,愤恨；全体一样痛恨敌人；
夜以继日：日夜不停；多用以形容人勤奋；
猝不及防：猝,突然,出乎意料；
恼羞成怒： 由于惭愧怨恨动身怒；
如火如荼：荼,茅草的白花； 像火那样红, 像荼那样白； 原先比如军容之盛,现在用来形容旺盛、热闹或猛烈；
6、《半截蜡烛》
这篇课文生动记叙了在 其次次世界大战期间 ,参加隐秘情报传递工作的 伯诺 德夫人母子三人 与突然闯进的德国军官斗智斗勇、奇妙周旋,并最终保全了情 报站的事, 颂扬了 母子三人的机灵勇敢和剧烈的爱国主义精神；
A、课文以 “ 半截蜡烛” 为叙事主线；
B、体会用词的精确：
①一场危机 似乎过去了；〔“ 似乎” 一词精确地反映了危机的过去只是临时的；〕 ②⋯ ⋯ 她 似乎 感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上； （“ 似 乎” 逼真地反映伯诺德夫人此时紧急的心理,不能去掉；）
C、伯诺德夫人母子三人：冷静冷静、机灵勇敢；
7、《聂将军与日本小姑娘》
这篇课文记叙了 抗日战争 时期的一个真实的故事； 文章真实而生动地表达了 聂荣臻将军关怀照管在战场受伤的两个日本孤女,并设法把她们送往日军驻地 的经过, 反映了 聂将军宽仁大义和中日人民深厚的友情；
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A、日本人民称聂将军是“ 活菩萨” ,是由于 聂将军无微不至地照管两个日 本孤女 ；称他是“ 中日友情的使者” ,是由于 聂将军的慈善心肠和宽大襟怀缔结
了中日人民的友情；
B、聂荣臻： 宽仁大义、胸襟宽广、慈善心肠
E、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林 彪、彭德怀、刘伯承
义；
F、无辜：辜,罪；没罪的意思； 至仁至义：至,最；最仁爱,最讲正
练习二
A、熟悉农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头；
B、读读诗句,说说下面带点的词语和什么农具有关；
昼出 耘田夜绩麻；耘田：锄草（与锄头有关）,也可泛指种田；
童孙未解供 耕织；耕：耕田,用犁把土翻松（与木犁有关）；
锄禾日当午,汗滴禾下土；锄禾：用锄去掉禾田里的杂草,翻松土壤（与锄
头有关）；
春种一粒粟,秋 收万颗子；种：播种（与耧有关）；收：收割,收