三生教育与家园的合作.docx

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三生教育与家园的合作
一、乐观开展各种活动，不断拓展“三生教育”内容
在幼儿园，老师应把握各种节日契机，适当开展亲子活动或各种运动会，邀请家长与孩子一起参加，让孩子们都能体会到活动的欢快以及获胜的喜悦。在温馨欢快的亲子活动2
三生教育与家园的合作
一、乐观开展各种活动，不断拓展“三生教育”内容
在幼儿园，老师应把握各种节日契机，适当开展亲子活动或各种运动会，邀请家长与孩子一起参加，让孩子们都能体会到活动的欢快以及获胜的喜悦。在温馨欢快的亲子活动中，孩子们能与自己的父母欢快地进行玩耍。在这些活动的开展中，能在很大程度上提高孩子们的信念以及运动力气，还能激发他们对生活的宠爱以及生命教育的熟识。另外，家长也要找准自己在“三生教育”中的角色，协作老师共同对孩子开放教育。
二、利用好家长开放日使“三生教育”达到家园目标全都
为了确保“三生教育”能得以更好地实施，在家长开放日之前，幼儿园应将“三生教育”的目标、内容以及方法向家长交代清楚，让家长能充分了解如何合理地观看、教育自己的孩子，让家长在这个过程中能发觉孩子们身上的闪光点，哪怕是一丁点的进步都应在第一时间对孩子进行鼓舞，而不是将其他孩子的特长与自己孩子的短处相比，这样只会对孩子的自尊心造成损害。家长只有了解清楚之后才能关怀孩子获得更好的生活体验。
三、充分利用好家长资源进行主题活动
在各个不同的家庭，孩子们的家长从事各种不同的行业，他们所拥有的教育资源可以被充分利用起来，在“三生教育”中，老师应邀请家长加入教学过程之中。如在幼儿园所开展的一些生存技能教学活动中，可以聘请从事消防队员的家长对孩子开展消防平安教育，聘请从事警察职业的家长对孩子开展自我爱惜教育。通过这些“老师”丰富多样的教育资源，能很好地扩展孩子们的视野，促进幼儿的认知和社会性的进展。
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四、利用好家长和学校，不断提高育儿水平
在幼儿园教育中，应将家长、学校作为“三生教育”的主阵地，乐观转变家长的育人观念，老师要组织专家进行讲座，让家长能更好地熟识“三生教育”的内容和意义。老师应结合家长的实际状况，关怀家长了解“三生教育”的各种问题。另外，家长也应和幼儿园教育相互协作，不断了解“三生教育”的相关学问，同时通过进行“三生教育”