德育三年发展规划.docx

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德育三年发展规划
淳辉高中德育三年发展规划（征求意见稿）
（—）
一、学校德育现状分析
淳辉高级中学秉承育人理念，把德育教育放在首育，努力提高学生的纪律意识和团队意识
④精心做好大课间活动，努力形成学校特色；
⑤以每周晨会为载体，做好学生的成长论坛；
⑥成立各种学生社团，丰富校园文化生活；
⑦创建优秀家长学校；
⑧指导家长撰写家教反思，并形成第一本家长论文集；
⑨建立2—3个校外德育基地，并积极发挥作用；
2、第二阶段：（2016年12月—2017年12月）
①加强德育科研工作，创办学校德育工作论坛，健全德育评优机制；
②积极提炼学校生态德育工作经验，并以申报课题的形式继续深化；
③创建南京市示范性家长学校；
④争取50%以上的同学能参加社团活动；
⑤培养一名区级及以上德育骨干能手，发挥辐射作用，提高德育工作实效；
⑥培育浓郁的校园文化气息；
⑦学校心理辅导站发挥作用，心理辅导课有序开展。
⑧创建南京市德育特色学校；
3、第三阶段（2017年12月—2018年12月）
①健全实施生态德育工作机制，积极提炼工作经验并汇编成册；
②创建南京市绿色学校；
③人人参与社团活动，效果显着；
④形成第二本家长论文集；
⑤45周岁以下的中青年教师德育论文（案例）撰写率达90%，并形成我校德育工作第一本反思集。
四、具体措施：
（一）德育体系网络化
三年内学校将进一步完善学校，家庭，社会三位一体的德育网络，进一步拓展德育空间。让家长走进学校了解教育；让孩子走进社区宣传教育；让学校深入社会展示教育。办好家长学校，利用学校网络及“校讯通”加强沟通，定期对家长进行家教辅导。从而形成社会各方面齐抓共管的良性育人氛围。积极创建校外德育基地：爱国主义教育基地，科技教育基地，道德教育基地等，真正实现“家庭—社会—学校”三位一体的德育教育体系。
（二）德育队伍专业化
1、中层队伍：学校建立由校长书记任组长，中层、团委、年级组组成的德育领导小组，加强学习，不断总结经验，坚持在学校德育实践活动中发挥引领、示范、辐射作用。
2、教师队伍：建立以班主任为骨干，任课老师团结协作的全员育人队伍。健全《班主任考核细则》，具体有效地开展班主任日常考评工作，组织开展好班主任学习培训与经验交流工作，积极推介优秀班主任的工作经验，建设一支高素质的班主任工作队伍。继续强化班级管理，抓好我校各项班级管理规章制度的落实及学生常规的检查与反馈，真正实现全员育人。
3、小干部队伍：学生德育教育由团委按照学校每个时期的中心教育内容，开展自己管理自己，自己教育自己的主题教育活动，准时举行团委例会，加强对学生干部的教育，既提高了他们的道德素质，增强自我教育与自我服务的能力，也充分发挥他们的辐射作用，起到身教示范的作用。
（三）德育活动序列化
立足学校实际，结合学生身心发展特点，开展系列养成教育活动，积极建构学校德育课程体系。
1、以“平安高淳”为载体，推进养成教育，构建德育课程体系
①结合弟子规诵读深化行规养成教育。每月为一行规训练重点，先诵读再训练，及时反馈和随时反馈相结合。做到人人会诵读，人人能践行，采用行规等级制，对没能完成的班级继续