PLC实训室建设方案.pdf

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实物、含三
相异步电动机和接触器等）；
5、三相异步电机星 /三角（Y/△）起动控制（实物、含三相
异步电动机和接触器等）；
6、四相步进电机控制实训（实物模型，含步进电机等，非
指示灯模拟）；
7、LED 数码显示控制实训（含 LED 数码管）；
8、天塔之光实训；
9、交通灯自动控制实训；
10、交通灯手动控制；
11、交通灯开闭时间可控实验；
12、水塔水位控制实训；
13、液体混合装置控制实训（实物模型，非指示灯模拟）；
314、四至五层电梯控制系统实训（实物模型，非指示灯模
拟）；
15、机械手动作实训（实物模型，非指示灯模拟）；
16、四节传送带实训；
17、轧钢机控制系统实训；
18、邮件分拣系统实训；
19、霓虹灯实训；
20、运料小车控制实训 （实物模型，非指示灯模拟）；
21、自动售货机实训实验；
22、自动冲床控制实训实验；
23、电镀自动控制实训实验；
24、24、全自动洗衣机控制；
25、25、自控成型机实训实验；
26、26、抢答器控制实训实验；
27、刀库捷径选择控制实训实验；
28、变频器基本功能参数设置与操作实验；
29、外部回路组合变频调速实训；
30、变频器报警与保护功能实训；
31、三相鼠笼异步电机的变频开环调速实验；
32、三相鼠笼异步电机的变频闭环调速实验；
33、基于触摸屏控制方式的实训（教师机）；34、基于触摸屏控制方式的数码显示控制实训（教师机）；
1、建设目标：将相关实训室升级改造为能完成不同项目教学的
专业教室，扩建提升学校焊接加工实训车间的焊接能力，新建数控加
工模拟仿真实训车间，使之成为集教学、培训、技能鉴定、生产四大
功能的实体，实现真实任务实践、企业制度管理、行业标准评价，生
产实训设备的数量满足生产、教学与实训需要，为实行“校内工学交
替与校外工学交替相结合”人才培养模式创造条件。购置机电专业
PLC 实训设备及软件，使理论教学与实践教学紧密结合。
2、建设内容与措施。①建设内容：一是扩建焊接加工实训车间；
二是与校办企业华山机电制造有限公司紧密合作，让学生实训达到
“学中做，做中学”的密切融合；三是升级改造5 个专业实训室。②
建设的主要措施：一是健全各项管理制度。高度重视实践教学基地软
件的建设，修订各项管理制度，探索适应中职教学的管理体制，建设
产、教、研结合的开放性实践教学基地。二是规范实践教学管理。按
5照作业流程组织实训，在实训前进行安全知识培训与考核，规范基地
的实训教学和考核工作。三是开发实践教学资源。四是做好机电专业
实训成果展示。依托学校实践教学基地，进一步提升教师的技术应用
能力，鼓励学生参与各项技能比赛，提高学生的自主学习和创新能力。
二、机电专业建设计划
1、硬件建设
为进一步优化人才培养方案，增强学生的实践能力，对照课程
建设的基本内容，分析我校机电技术应用专业的实训基础现状，对校
内现有实训基地进行扩建和完善。创建“仿真、实境”的实训环境，
在原有的基础上扩建焊接实训室、机械加工实训室。更新和添置机械
加工设备、数控机床软件等教学辅助设备。从功能上实现“教学做一
体化”，软硬件设施完全能够满足专业技能训练的需要。引入 1-2 家
企业合作建立校内生产性实训基地。
实验训实设备共投入 96 万元，其中：中央财政支持专项经费 60
万元，地方财政支持 36 万元。2013 年，投入近 30 万元为本专业建
设一个功能完善、设备齐全的电焊加工实训车间，同时容纳近百人的
电焊实训车间，并相应完成对外实训加工任务。
2013 年，在现有设备的基础上，投资