师德小故事
我带语文课, 每个学期都带两个班的语文课，由于爱学生的本能不仅能使我很快叫出班里所有学生的名字，而且可以很快理解他们各自的学习情况。我爱班级里的每一个学生，无论他是否成绩优异，在我眼里，他们都是得意的。比方杨帆同学，学习根师德小故事
我带语文课, 每个学期都带两个班的语文课，由于爱学生的本能不仅能使我很快叫出班里所有学生的名字，而且可以很快理解他们各自的学习情况。我爱班级里的每一个学生，无论他是否成绩优异，在我眼里，他们都是得意的。比方杨帆同学，学习根底较差，每次考试几乎都不及格，上课容易开小差，生性淘气，,假设用欣赏的目光去看他，活泼得意，本性仁慈等词语还是可以用来形容他，假设可以耐心教导还是可以转化的。后来在和他的深化沟通后，我才知道原来他父母多年在外打工,单独和奶奶住一起，这就说明这样的孩子缺少关爱,所以在以后的学习生活中，我经常找他聊天,时时的去关心理解他。在学习上，对于一些简单的问题,我就请他答复，当答复正确时，我给予及时的褒扬和鼓励，建立他的自信心，作业当中发现问题时,我又单独进展辅导，因为我相信哪怕只教一点也好，他以后总能用上。假设不教会这些，他每天就是干坐在教室里，什么都学不到。但几次考试他还是没能及格，我也没有气馁,一如既往，让我欣慰的是，这次期末考试他及格了。
常言到:“德是师之本，爱是德之魂。"只有热爱教育事业，才能换来桃李满天下。
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