保护校园环境措施.docx

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保护校园环境措施
学校是老师和学生教学学习的重要场所，学生几乎全日都是待在学校里的，所以不管是教师还是学生都要养护好校园的环境，营造一个健康舒适的校园学习环境。以下是我给礼仪之星”、“勤学之星”、“守纪之星”、“环保之星”、“学习之星”、“自信之星”、“活动之星”、“劳动之星”、“生活之星”、“交往之星”等十项内容。这些“文明之星”以文明使者的形象极好地呈现了自己的文明素质，还充分发挥了模范示范作用，并作为文明的模范深深地影响着身边的同学。通过对 “文明之星”的评比，鼓舞学生，树立模范，促使学生健康成长。自从采取以上保障措施后，学校的环境卫生有了明显的改善。每位学生讲卫生、守纪律、遵礼仪的意识大大提高，学校卫生管理实现科学化、制度化、模范化。
　　养护校园环境的意义 作家说：环境是心灵的港湾;画家说：环境是灵感的源泉;教导家说：环境是培养人的摇篮;我想说：环境是保证我们学习的必要条件。由于，校园环境的好坏直接影响到我们每一个同学的学习和生活;同时，校园环境也是一个学校文明程度的重要标志。
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我们都渴望生活在一个明净感激的环境中。碧绿的草坪，明净的走廊，纯净的墙壁，秀美的花朵……哪一样不是我们渴望见到的呢?可是，在我们的校园里也会看到一些我们不容许看到的情景：教室里，有的同学们喝完了点心以后，把纸杯随意乱扔;操场上、楼梯上、走廊里，常会躺着一些纸屑塑料袋。
校园的环境卫生不能只靠值日生清洁，靠卫生保洁员的检查，更理应靠同学们自觉提高环保意识，用实际行动保持我们校园的环境卫生。让我们从自己身边做起，从日常点滴做起，为校园的环境献出自己的一份力!为了这个目标，我们理应从小事做起。保护公物，从身边做起。唾手关灯，俭约每一度电;拧紧水龙头，俭约每一滴水;捡起地上的纸屑和饮料瓶，保持环境卫生。要像保护自己的家一样，保护学校的一草一木;要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜学校的一点一滴，让保护公物成为我们每个同学的自觉行动
校园美好的环境需要每个人的努力，让我们大家一起行动起来，共同营造美观温馨的家!养护环境，爱校园是每个学生的责任，是一个人崇高品质的表达，是一个人美好心灵的写照，也反映着一个学校的精神面貌。就让我们从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，立刻行动起来，自觉与不文明行为说再见，与不文明行为作斗争，成为养护学校环境的卫士，共同营造一个美观感激、温馨和谐、低碳环保的校园吧!
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　　养护校园环境的潜移默化作用 一、校园环境文化对德育教导具有重要作用
环境的育人作用越来越受到人们的重视。xx在关于教导问题的谈话中就曾经指出：“只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康进展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来”。
环境是指围绕在确定主体周边并对主体产生影响作用的各种客观事物和条件，一般可分为自然环境和社会环境。中学生思想品德的形成、进展都是在确定的环境中举行，并受到环境的制约和影响。德育教导环境是指对学生的思想品德的形成、进展，产生影响、发生作用的一切客观因素的总和。而学校的德育教导环境是离不开学校环境文化的影响的。所以说，学校的环境文化具有抉择性因素，对德育教导起到抉择性作用。
我校自建校以来，已被评为广东省首个传统文化教导基地、党风廉政教导基地、中小学德育基地等。现在由于我校环境美好，校园文化浓重，受到了全市人民的瞩目和全市学生的青睐，在校师生已达五千多人。在这么美好的校园环境中，在这样浓重优秀的传统文化的影响下，该校老师敬业，爱业，乐于奉献;该校学生勤学，善思，奋于进取。这些已逐渐显现出环境育人的重要性和实效性。
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当前，中学生道德品质培养存在着引人深思的“三分开”现象，即德智分开、义利分开、知行分开。究其理由，正是由于一些坏环境的影响造成的。中学生由于生理、心理发育尚未成熟，分辩才能差，模仿性强，可塑性大，更轻易受到外部环境的影响，因此，校园环境作为学校进展的有机组成片面，对中学生的健康成长、对中学生道德品质的培养，有着至关重要的作用。
二、好的校园文化有利于良好的德育教导进展
环境对学生道德品质的形成、进展有着至关重要的作用，因此我们务必高度重视，加强校园文化创办是营造良好德育教导环境的重要途径。尽管环境的存在是多种多样、纷繁繁杂的，但校园文化作为置身于社会文化背景中的一种具有自身特色的亚文化，它更具有育人功能的