学生成长记录手册.docx

学生基本信息登记表
学籍号
身份证号
姓名
曾用名
拼音
出生日期
性别
血型
民族
政治面貌
户口地
出生地
籍贯
家庭地址
邮编
电话1
学生基本信息登记表
学籍号
身份证号
姓名
曾用名
拼音
出生日期
性别
血型
民族
政治面貌
户口地
出生地
籍贯
家庭地址
邮编
电话1
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小学阶段综合素质评价
科目
语文
数学
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科学
品德
体育
综合实践
成绩
科目
艺术
综合素质
个性特长
成绩
毕业学校
学籍号
个人简历
起止时间
经历（地点、学校）
证明人
至今
中学
姓名
称谓
政治 面貌
工作单位
职务
备注
中学学生成长记录——基本素质发展（七年
发展方向 个人发展目标
公民品质
公民意识
公民态度
公民行为
思想道德
道德意识
道德行为
“三牛” 教育
生命意识
生存能力
生活态度
学习 情感
学习态度
学习愿望
学习目的
学习 能力
发现与解决问 题
信息处理
独立探究
合作学习
反思
学习 方法
目标
习惯
方法
学习 表现
课堂表现
作业质量
学习成绩
公 民 素 养
、
学习 态度 与能
力
上学期
个人记录
教师记录
个
发展方向
个人发展目标
个人记录
上学期
教师记录
认识自我
三、
交流
与合
作
认识同伴
与交流
自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流
理解与合
作
尊重同伴
体育锻炼
卫生与保
健
体质健康
心理健康
容易合作
习惯
方法
卫生 适应环境 承受挫折
感受美
欣赏美
表现美
发展方向
个人发展目标
认识自我
三、
交流
与合
作
认识同伴
与交流
自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流
理解与合
作
体育锻炼
卫生与保
健
体质健康
心理健康
尊重同伴
容易合作
习惯
方法
卫生 适应环境 承受挫折
感受美
欣赏美
表现美
中学学生成长记录——基本素质发展（九年
发展方向 个人发展目标
公民品质
公民意识
公民态度
公民行为
思想道德
道德意识
道德行为
“三牛” 教育
生命意识
生存能力
生活态度
学习 情感
学习态度
学习愿望
学习目的
学习 能力
发现与解决问 题
信息处理
独立探究
合作学习
反思
学习 方法
目标
习惯
方法
学习 表现
课堂表现
作业质量
学习成绩
公 民 素 养
、
学习 态度 与能
力
上学期
个人记录
教师记录
个
发展方向
个人发展目标
个人记录
上学期
教师记录
认识自我
三、
交流
与合
作
认识同伴
与交流
自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流
理解与合
作
尊重同伴 容易合作
体育锻炼
习惯
方法
卫生与保
卫生习惯
健
保健意识
体质健康
身体机能
健康水平
心理健康
适应环境
承受挫折
感受美
中学学生成长记录——班主任评语表
中学学生成长记录——家长反馈意见表
中学学生成长记录——基本素质