初三化学教学设计
课题
碳的化学性质
设计人
梁振明
学习过程
老师活动
设计意图
课型
新授课
教具
多媒体
五、实验探究：
1、小组实验：木炭复原氧化铜
2、多媒体回放:木炭复原氧化初三化学教学设计
课题
碳的化学性质
设计人
梁振明
学习过程
老师活动
设计意图
课型
新授课
教具
多媒体
五、实验探究：
1、小组实验：木炭复原氧化铜
2、多媒体回放:木炭复原氧化铜
监视指导
关注学生参和状况
点拨评价
直观教学
培养学生动手才能
细节复原
检测稳固，
六、稳固练习：
七、小结及作业：
学生谈体会、收获及缺乏
老师指导
进步学生对根底知识的灵敏运用才能。
拓展升华
教
学
目
标
知识和技能
知道碳单质的化学性质和用处
过程和方法
通过实验和古字画探究碳的化学性质
情感态度
和价值观
化学性质的活泼和稳定都是相对的
教学重点
碳的化学性质-—可燃性、复原性
教学难点
碳的复原性
学习目的
碳的化学性质及用处
学习过程
老师活动
设计意图
一、情境导入
二、自主学习：
学生根据预习学案，阅读课本，
考虑问题，找到正确答案。
用多媒体打出“古字画"
巡视点拨
激趣导学
搜集信息
三、自学检测:
四、合作学习：
小组讨论，合作学习，解决问题
检查评比
关注学生的学习状态
检查预习效果
培养学生合作学习才能
教
学
反
思
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