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小班科学教案《好吃的橘子》反思
1、小班科学教案《好吃的橘子》反思
　　活动目标
　　1、运用感官感知橘子的特征和酸酸甜甜的味道。
　　2、学会用语言讲述自己的发现。
　　3、乐于探的东西。
　　师：你还吃过什么食物带有桔子味道?
教学反思：
　　幼儿在全身心投入到探究活动中后，往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中，如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中，很难使幼儿达到良好的状态，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习态度和能力。
3、小班科学教案《好吃的西瓜》含反思
活动目标：
　　，感知、探索西瓜的基本特征。
　　，能用简单的语言把自己的发现告诉老师和同伴。
　　，乐于大胆探究和实验。
　　、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
　　，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
　　。
　　、刀、抹布;课前洗净双手。
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　　。
活动过程：
　　，初步感知西瓜的特征。
　　师：小朋友，今天苏老师给小朋友带来了一个礼物，它是一种水果请一个小朋友来猜猜是什么?
　　， 运用多种感官感知西瓜的特征。
　　师：我们把它请出来，看是什么呀?
　　师："西瓜是什么样子的?"摸一摸、敲一敲、推一推，有什么感觉?
　　小结：西瓜有的是圆圆的，有的是椭圆的。现在又多了一些形状，有的大，有的小。皮是绿色的，还有的有一条一条的花纹。西瓜摸上去滑滑的、凉凉的、硬硬的，敲敲会响，推推会滚。
　　。
　　师："今天有一群猴子也捡到了一个西瓜，他们为了吃西瓜还发生了一件有趣的事情呢，你们想知道吗?"
　　《猴王吃西瓜》。
　　：猴王怎么吃西瓜?你会吃西瓜吗?吃西瓜应该吃什么?
　　：那西瓜的瓤在哪里呢?
　　。
　　：你们看到西瓜里面是什么样的?
　　--黄瓤的瓜和无籽瓜师：小朋友看老师电脑上有两种瓜，它们跟我们平时吃的瓜有什么不一样呢?
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　　。(幼儿动手操作)
　　。
　　："你们喜欢吃西瓜吗?为什么?"
　　：吃到嘴里有什么感觉?
　　小结：西瓜瓤水分多，、消暑，我们大家都爱吃。
活动反思
　　我们所追求的应是在教学活动中，我们不仅要关注教育目标的实现，更要考虑实现这个目标是否有价值，以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的发展。我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在交流中能否擦出火花，产生共鸣。这些将在今后的实践中慢慢地积累与总结，让自己的教学能力有更大的进步。
4、小班科学游戏教案《好吃的花生》含反思
幼儿园小班科学教案：
　　好吃的花生
活动目标：
　　1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。
　　2、学习用语言表达自己的感受和发现。
　　3、体验亲自动手操作的乐趣。
　　4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
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　　5、培养探索自然的兴趣。
活动准备：
　　花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。
活动过程：
　　一、导入活动。
　　(1)师：瞧!这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧!(请一位老师扮演松鼠阿姨。)今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。
　　(2)师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。
　　(3)师：你们拿到的礼物是什么呀?(花生米)那我们一起来尝尝吧!
　　二、认识花生。(运用投影仪)
　　(1)师：恩!花生米真香呀!那小朋友再来看看这是什么呀?(一颗花生)
　　轻轻地打开花生，看，这是什么?(