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中班数学教案《蔬菜丰收了》反思
1、中班数学教案《蔬菜丰收了》反思
　　活动目标：
　　，尝试点数并按数取物。
　　，能够将蔬菜按照从少到多的顺序排干。
活动过程：
　　一、创设情境，激发兴趣
　　今天小羊过生日，他最爱吃蔬菜汤，我们一起来煮蔬菜汤好吗?我们看看用什么菜吧。
　　二、学习按数取物
　　，提问：你认识什么蔬菜?数数有几种?
　　，认一认蔬菜的数量有多少。
　　3 . 教师示范1—2个按数取物的方法。
　　4 . 请个别幼儿上来操作，集体评议结果。
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　　5 . 比一比，什么蔬菜最多，什么蔬菜最少。
　　三、 幼儿自主操作
　　1 . 教师提出操作要求。
　　2 . 幼儿按数取物并贴进火锅内，教师巡视并个别指导。
活动延伸：
　　小朋友们煮的蔬菜汤真香哦!给客人老师闻闻我们一起把香喷喷的蔬菜汤送给小羊吧，祝它生日快乐!
课后反思：
　　《蔬菜汤》是香香的蔬菜主题中的一个数学活动，经过活动让孩子知道蔬菜汤会更有营养，孩子们也会经常吃到妈妈做的美味汤，现在自己也要做汤了，虽是做做，但相信孩子在活动中还是乐此不彼的，本次活动教学目的是让孩子们在教师创设的情景中认识6以内的数字，感知6以内数量的多和少，符合了幼儿的数学是在生活中去学习，在生活中运用。
3、中班数学优质课教案《苹果大丰收》含反思
活动名称：
　　苹果大丰收
设计思路：
　　苹果是秋天比较常见的一种水果，幼儿也比较喜欢。进入中班以后，对于数数的要求有所提高，同时在平时活动中发现，班中幼儿大多只会一个一个的点数，在数数的方式以及经验方面还不足。所以本次活动，借助幼儿喜欢的水果，让幼儿在游戏中，学习在呈封闭状的物体内数数。
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活动目标：
　　1、学习不受物体排列位置影响正确数数。
　　2、萌发对封闭式数数活动的兴趣。
　　3、体验数学集体游戏的快乐。
　　4、初步培养观察、比较和反应能力。
活动准备：
　　PPT、有不同数量苹果的苹果盆图片、数字卡片、固体胶。
活动流程：
　　一、数一数——学习在封闭状物体内的数数的方法。
　　1、出示呈封闭式排列的图片，请幼儿数数有几只苹果，说出数量。
　　请你们来数一数这个盘子里有多少个苹果?
　　2、幼儿演示一下数数的过程。
　　为什么你数得快又准确，你用的是什么方法?
　　小结：数数时只要记住开始数得起点，这样就不会漏数、重复数。
　　二、猜猜是谁数对了——尝试能不受物体排列位置影响，正确数数。
　　1、出示苹果盆，幼儿判断苹果的数量是否正确。
　　我这里还有几盆水果，请你们来看看陈老师数的对不对?
　　2、比比谁判断正确，数得对。
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　　3、出示装有不同数量苹果的苹果盆。
　　小结：小朋友按照老师刚才说的办法，记住开始数的起点，这次都数的很棒!
　　三、实物操作——巩固在呈封闭状物体内的数数经验。
　　1、根据水果盘上的苹果数将与它相对应的数字贴到盘子的里面。
　　现在请小朋友每人去拿一个苹果盆，数一数有几个苹果，并找到对应的数字宝宝贴在盘子的中间。
　　要求：数清楚了再找数字。
　　2、幼儿操作，教师巡回指导，提醒幼儿用学会的数数方法。
　　观察要点：幼儿是否能封闭状物体内正确的数数。
　　幼儿是否能找到匹配的数字。
　　3、集体分享交流。
　　你是怎么数的，数的对不对?
　　小结：虽然每个盘子里都有许多的水果，但是只要记住开始数的位置，一个一个按顺序数就不会数错了。
教学反思：
　　通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
4、中班数学教案《蔬菜丰收了》含反思
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　　活动目标：
　　，尝试点数并按数取物。
　　，能够将蔬菜按照从少到多的顺序排列。
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