幼儿园大班幼儿发展评估表.docx

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幼儿园大班幼儿发展评估表
马泉中心幼儿园大班幼儿发展评估表
班级： 幼儿姓名： 的基本特征能与他人相互配合，也能独立合作
音乐
1、能随伴奏轻声、自然的唱歌，能跳简单的集体舞、表演舞，能用拍手，踏脚等动作或可敲打的物品敲打节拍和节奏
2、能注意自己的行为美和仪表美
学年末总体评价：
（注：等级标准分三档分别为：优秀、良好、一般）
马泉中心幼儿园中班幼儿发展评估表
班级： 幼儿姓名： 教师： 年 月 日
一、健康
项目
观察评估指标
等级
基本动作
1、上体正直，上下肢协调的走，轻松地跑。
2、能屈膝、前脚掌跳起，轻落地，保持平衡。
3、在攀登架上手脚协调的上下。
4、能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。
5、能连续自抛自接球。
生活自理能力
1、按一定顺序洗干净自己的手和脸。
2、便后能正确使用手纸擦屁股并拉上裤子。
3、能独立，有序的穿脱衣服，鞋袜，扣扣子。
4、初步养成饭前、便后和手脏时主动洗手的习惯。
5、安静入睡，不蒙头，不玩玩具，睡姿正确。
6、不乱丢果皮纸屑，不在墙上乱涂乱画。
7、能按时睡觉和起床，并坚持午睡。
8、不挑食，不偏食，爱吃新鲜的水果和蔬菜。
9、常喝白开水，不贪喝饮料。
10、能整理自己的物品。
11、在危险时刻，能知道简单的求助方式。
二、认知
项目
观察评估指标
等级
认识
1、能注意听别人讲话，用完整语句讲述自己的见闻及图片内容。
2、知道四季名称，发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。
3、知道家用电器的名称，用途。
4、能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。
5、喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。
6、感知物体的形体结构特征并进行分类。
7、能使用方位词描述物体位置和运动方向。
8、感知区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。
9、通过操作理解数与数之间的关系。
三、社会性
项目
观察评估指标
等级
自我
意识
1、知道自己家所有的主要环境特征。
2、知道父母的工作单位和工作内容。
3、有表现自己的愿望，大胆在集体中讲话和表演。
4、会选择自己喜欢的活动，对自己有信心。
5、喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。
6、自己的事情尽量自己做，不依赖别人。
7、知道自己是中国人。
情感
1、关心，体贴长辈，有爱长辈的言行。
2、关心集体，争取为集体和同伴服务。
3、爱护幼儿园的花草树木及各种物品。
行为
习惯
1、能与同伴愉快的合作，不干扰他人活动。
2、主动与老师及周围的人交往，心情愉快。
3、会使用礼貌用语，不干扰他人活动。
4、初步能控制自