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四年级英语工作总结
四年级英语工作总结1
一个学期过去了，回顾一学期来的教学工作，心得体会和启发都许多。
首先将我的教学任务完成状况总结如下：
一、仔细制定讲，并针对有关状况刚好改进教学方法。
五、加强反思，刚好总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。
2、教研方面，本学期为提升老师教学实力以及教学水平，学校也组织开展了“同课异构”教研活动，看到每一位老师都以自己的特色诠释着课堂教学中生命的对话，真可谓“八仙过海，各显神通。置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂细心打算的课，亲身领会着他们对老师的深刻解读，感受着他们对课堂的把握，体会着他们对学生的亲密关注。他们在开启学生才智大门的同时，也让我学到了许多许多的教学方法和新的教学理念，引发我对课堂最优化的思索。
总之，本学期以来，我不遗余力做好了自己的教学工作，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，仔细上好每一节课。以后要更加努力，不断严格要求自己，做一名优秀的老师。










四年级英语工作总结3
本学期的教学工作即将结束，回首这一学期的工作，在英语教学方面，我感慨良多。我深刻的体会到了“教无定法，贵在得法”。作为老师的我，在今后的教学中要不断在教学中创新，来将新课标的理念深化内心，使自己的教学工作有更新的突破。现将本学期的工作总结如下。
一、思想政治工作
始终拥护党的领导，坚持思想政治学习，仔细学习业务理论学问和《老师法》、《教化法》。提高自身的政治素养和法律意识，坚持依法执教，廉洁从教。
二、教学工作
本学期我担当了4年级一班至六班英语教学工作。低年级英语要求学生能够对英语的学习爱好，并能用简洁的英语表达自己的意思，能够看图说话。
1、依据我带班级学生的身心素养和学科水平，以及新课标要求，学期初，我让学生自定目标，自我加压，让学生在自己身边找榜样，结对子。在平常的学习中，相互帮助，相互合作，以优带后，共同进步。使同学们增加了竞争意识与合作学习的实力，同时也激发了学生学习英语的爱好。
2、本学期在平常的教学中，我通过大量的听说训练，还有课文单词，来打好学生的基础关；在教学中，我对口语的要求比较高，我让学生通过大量的练习后，把自己觉得能够读或背诵得课文或者语句展示给同学，增加了其对英语学习的自信念和爱好。由于学生层次不齐，所以进行分层教学，学习好的要求高，较差的学生进行同学、老师帮助，大部分学生能够坚持每天读英语，已经养成了良好的学也有所提高。但也有一部分学生没能坚持下来，缺乏必要的监督。










3、当然也还存在一些不足之处：
①对学生估计不足，或考虑不周。我在平常的训练中，只留意了大方面的状况，没能充分考虑学生个体因素。盲目的认为已经是高年级的学生了，有实力自己解决问题，而忽视了对学生的出错的问题刚好订正。只强调了学生的优势，忽视的其薄弱方面的刚好补差。
②对学生自觉性过于自信，没有盯上靠上。在平常的教学过程中，我总是强调对学生自觉学习的习惯的培育，对他们抱有过高的估计和评价，因而没有对其详细的学习状况和效果做出刚好精确的验证和审查。
总而言之，在本学期的教学工作中，我主动努力上好每节课，让学生在惊慌的学习中，对英语更有爱好，并且为今后的饿英语教学打下基础。我在今后要紧紧围绕新课改的要求，实行新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，要戒骄戒躁，扬长避短，争取更上一层楼。
四年级英语工作总结4
本学年，我担当四年级英语教学工作。通过英语教材学习，对四年级的教材有了肯定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教化教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使