《农村环境污染防治》课程标准.docx

《农村环境污染防治》课程标准
1课程定位课程性质与作用
《农村环境污染防治》是环境评价与咨询服务专业的一门专业拓展课程。本课程主要围绕 我国农村生态环境管理开展与现状、探索建立乡村振兴战略下的农村生态环境管理体系、 农村生 活污染治理、
4：我国农业农村生态环境 管理的关键领域及污染治 理对策
多媒体教 室
4
4
农村生活 污染治理 实践
熟悉农村生活污水的 产排污特征和农村生 活垃圾的产生特征； 掌握我国农村生活污 水治理技术模式； 掌握农村生活垃圾的
教学内容：
1：农村生活污水治理实
践；
2：农村生活垃圾治理实
践；
训装工程：农村生活污染
多媒体教 师、机房， 教学工程及 素材
4+4
序号
课程内容 模块（项 目）名称
教学目标
教学内容与训练工程
教学载体
教 学 时 数
收集处理模式；
治理专项实训
5
养殖业污 染治理实
熟悉我国养殖业污染 来源及现状；
掌握养殖污染防治模 式；
教学内容：
1:我国养殖'也污染来源及 现状；
2：畜禽养殖污染防治模式 及典型案例
3：水产养殖污染防治模式 及典型案例； 训彖工程：条殖业废弃物 污染治理专项实训
多媒体教 师、机房， 教学工程及 素材
2+4
6
种植业污 染治理实 践
熟悉我国种植业污染
来源及现状；
掌握种植业污染防治 模式。
教学内容：
1：种植业污染来源及现 状；
2：种植业污染防治模式及 典型案例。
训练工程：种植业污染治 理专项实训
多媒体机 房，教学 工程及素 材
6+4
合计
24+16
4课程资源标准
教学团队
本课程教学团队由校内专任教师、校内兼课教师、校外兼职教师组成，分别来自学校教 学 岗位、行业企业一线。
团队结构与规模
教学团队成员4人，均具有中级及以上职称，其中副高及以上职称2人，中级职称2 人，均具有硕士以上学历（位）和相关实践经验。
课程负责人
课程负责人熟悉专业人才培养定位和培养目标，了解行业对农村环境保护等相关岗位的人 才需求，具有副高职称，博士研究生学历、学位，主讲过2门以上专业主干课程，有5年 以上农村环境保护课程的教学经历，环境保护及相关行业经验丰富。
教师专业背景与能力要求具有环境保护相关专业的教育背景，有2年以上相关课程的教学经验，承当过农村环境
保护相关工程工作及文本编制，能指导学生实践。
实习实训条件
序号
实训室（基地）名称
基本配置要求
功能说明
1
环境咨询服务综合实 训室
电脑、多媒体教学设备、教学项 目、素材资源等。
配备网络、安装office 办公软件和常用的绘 图软件。
教材及参考资料
431推荐教材推荐教材：《农村生态环境管理与实践》，董旭辉主编，出版社：中国环境出版集团。
参考资料《环境影响评价相关法律法规》，环境保护部环境工程评估中心，中国环境科学出版社;
《农村环境污染治理技术及应用》，赵军著出版社：中国环境出版社；《农村环境整治与生态修复》，骆世明主编，出版社:中国农业科学技术出版社。
5课程考核标准

过程考核与结果考核相结合，采用百分制计成绩。过程考核占50%,主要考查学生的课 堂及作业表现、实际工程任务的完成能力；结果考核