幼儿园中班音乐活动教案.docx

幼儿园中班音乐活动教案
幼儿园中班音乐活动教案1
　　设计意图：
在区域活动中，我们发觉孩子们喜爱用乐器，自己嘴巴里哼哼来为歌曲伴奏，实力强的孩子有时候竟能形成一件完整的 过渡语：我们学过一首关于《秋天》的歌，一起唱唱吧。
1、幼儿围在老师身边唱歌。
2、幼儿边做动作边唱歌。
3、完整的边做动作边唱歌。
二、树叶找妈妈。
价值取向：在听听看看做做中幼儿辨别sou与mi的音高。










1、你们觉得是什么颜色的树叶从大树妈妈身上飞下来？
小结：秋天到了。红色的和黄色的树叶把秋天装扮的真漂亮。
2、红色和黄色的树叶是怎么掉下来的呢？
听听他们自己是怎么说的。
小结：原来红色的树叶听着3的音落下来，黄色的树叶是听着5的音落下来。
3、老师与幼儿一起验证。
4、嬉戏：树叶找妈妈。
规则：幼儿做树叶唱秋天的歌，音乐停，听到那听到什么音，就到那个大树妈妈的身边。
三、扫落叶。
价值取向：在扫落叶的嬉戏中，幼儿进一步辨别音高。
出示PPT：清洁工人在扫落叶，我们也来玩扫落叶的嬉戏。
第一编嬉戏：嬉戏规则：
1、幼儿每人选择一片落叶，看清晰是什么颜色的。
2、幼儿随音乐自由飞，老师来扫落叶。
其次遍嬉戏：
幼儿来做清洁工人。
　　延长活动：
树上的蓝色树叶从树上落下来了？猜猜他是听到什么落下来的呢？原来是la。
我们回去也和蓝色的树叶一起玩嬉戏吧。
　　活动反思：










本次活动源于主题活动中的一首歌《秋天》，但是在唱歌的时候我发觉孩子们的音是把握不准的，于是我设计了这样一节辨别音高的活动。
活动前期孩子们对于基本音有了肯定的了解，对于辨别音有了肯定的基础。在活动中对于3与5的音给予了颜色，孩子们更加直观的能说出是哪个音。在PPT中我加入之前录好的声音，孩子们更加能细致的听辨。活动中以嬉戏的形式贯穿始终，孩子们都能主动地参加进来，使得目标能顺当的达成。
活动中在听辨3与5的先后依次上，有一点争议，应当先出示5的音，然后在出示3的音，这样孩子们就能有比较，听辨起来会更简单。这一点还须要调整。
幼儿园中班音乐活动教案3
　　目标：
1、感受乐曲中4拍子的乐句。
2、跟随歌曲节奏正确做嬉戏动作。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、体验歌颂活动带来的愉悦。
　　打算：
呼啦圈、鼓
　　过程：
1、感受乐曲中的4拍子节奏。
——事先在地上放置呼啦圈，排成3排，每排4个。
——老师先示范玩法：从第一排起先，边在每个呼啦圈里原地走4步，边念口令："1234 2234 3234 4234"；再转到其次排接着边走边念口令，始终走完第三排为止。










——请幼儿轮番尝试走呼啦圈，老师从旁念口令并在换下一个呼啦圈时敲一下鼓进行提示：当第一位幼儿走完第一排转至其次排时，请其次位幼儿接着走第一排；当第一位幼儿走完其次排转至第三排，其次位幼儿走第一排转至其次排时，请第三位幼儿接着走第一排，依次类推。
——播放歌曲，请幼儿轮番随着歌曲节奏走呼啦圈，老师仍从旁敲鼓提示。
2、学唱歌曲〈泼水歌〉。
——老师范唱，