大学学风建设实施方案（2篇）.doc

大学学风建设实施方案（2篇）
学风建立是校风、系风建立的重中之重，树立良好的学风是大学生成才的关键所在。为了加强和改良我系学风建立，使学生进一步端正学习态度，稳固专业思想，以奋勉有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，制造严谨、好学
3、加强治理。各班必需坚持思想教育与严格治理相结合的原则，实行切实措施加强学生的日常治理和行为训练，积极引导学生参加学风建立的各项主题活动，引导学生从我做起，从现在做起，从点滴做起，养成惜时勤学、刻苦钻研的学习习惯。
青海大学学风建立实施方案 （2900字 篇二
青海大学2022年学风建立实施方案为稳固两年来学风建立取得的成果，为使我校学风建立再上一个新台阶，学校将2022年连续确定为学风建立年，依据2022年和2022年学风建立工作的阅历和存在的问题，特制定2022年学风建立实施方案。
一、指导思想
以十八大精神为指导，立足于“立德树人”的根本任务，稳固和扩大学风建立已取得的成效，充分调动广阔师生教学和学习的积极性、主动性，以提高教育教学质量为中心，以明确学习目的、端正学习态度、严明学习纪律、激发学生学习积极性为主要内容，以高原名校特色的优良学风为标杆，发扬“志比昆仑、学竞江河”的青大精神，推行学生自主教育治理，发挥学生在学风建立中的主体作用，强化全员育人长效机制，全面营造良好的育人环境。
二、总体目标


通过第三个学风建立年各项工作，连续健全和完善治理规章，使学生学习目的更加明确，学习动力进一步增加，学习气氛日益深厚，综合素养不断提高。稳固以学生成才为目标，以学生自主治理为抓手，以校园文化建立、提高教学质量为切入点，以大学生精神文明建立为重点的学风建立活动成效，形成与“211工程”重点大学相适应的以学为主、勤奋刻苦、立志成才的优良学风，使学校品位、社会影响力和综合实力进一步得到提升。
三、主要措施
1、充分发挥院系党政班子在学风建立中的领导作用。结合实际，讲求实效，仔细落实好13项学风建立治理制度，加大执行力，强化学风建立的长效机制，切实解决在2022年、2022年学风建立中存在的突出问题，在增加主动性上下功夫，在提高针对性上下功夫，在讲求实效上下功夫，把工作做新、做细、做活，出实招、出硬招、出新招，稳固学风建立取得的成果。
2、深化教学改革，提高教学质量，充分发挥教师教书育人在学风建立中的主导作用，以教风带学风。加强教师执教力量和师德建立，催促教师在平常的教学中严密结合学科特点，充分发挥自身优势，不断探究符合新课程理念的教学方法，注意优化课堂教学过程，切实提高课堂教学效率，形成切合实际、符合课程改革要求的课堂教学模式，提高课堂教学对学生的吸引力。完善教学质量监控与评价体系，连续加强校、院（系）两级教学督导工作，全面开展学生评教活动，并评比出“我心中的好教师”，对教学不仔细、教学效果差、学生反映剧烈的教师予以调整。


3、切