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廉洁文化进校园活动总结
廉洁文化进校内活动总结1
通过我校这次师德师风的学习教化，我进一步明确了师德师风教化的重要意义，更加熟识小学老师职业道德规范内容。比照>和>的要求，结合自己身的综合素养。
——只拣儿童多处行
读过林清玄的文字，人生是写在水上的字。似水流年，生命不过是一次单程旅行，我们是生命之旅的乘客。走到半途，来了一群天真纯净的孩子，我们共同牵手走过人生中最重要的一段旅程，所过之处，华蜜流淌。冰心说：爱在左，情在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得花香迷漫……这段时间特别奇妙，让我们亲历了懂得了世间最美妙的感觉，那就叫！
记得初为人师的时候，我和很多人一样，对将来有着美妙的向往，老师只是作为一门职业，一只赖以生存的饭碗。直到有一次在网上闲逛，我看到浙江张祖庆老师在他的教学日记中写道：当你35岁时还无法跳槽的话，那就干好老师这门职业吧。一语点醒梦中人，是呀，既然只能当老师，那就欢乐地当吧，心态也就安静了。尤其是来到石岩公学这座博爱之园以后，更让我感受到“赠人玫瑰，手有余香”的愉悦，每天都有新的发觉，每天都有新的领悟，每天都有新的收获。
　　与孩子同行，经常会有莫名的感动。
初来公学，我接手五年3班的班主任工作。记得刚接班主任的第一天晚上，当孩子们得知曾朝夕相处的马老师即将离去，他们在感情上难以接受，个个心情激烈号啕大哭，对我冷漠而敌对，来到宿舍，孩子们见我就躲，一扇扇门在我面前无情地关上。尽管一来就吃了个闭门羹，可我却心生感动，这是一群心存感恩的孩子，他们挚爱着自己的老师，这种情感让成年人黯然失色。此时的哭闹只是他们宣泄情感的途径，老师的惊慌和肃穆反倒会弄巧成拙，强化冲突，这时老师只要当好缓冲剂就够了。于是，我耐性等待他们哭累哭完，才说：“你们都是好孩子，你们哭告知老师你们是有情有义的人；不过我们要正视这种离别，人生长河中这样的状况还会常常遇到，有时亲人因不行抗力离开我们，这时我们应当送上最美妙的祝愿。你们可以把心语写下来，由老师转交。“听了我的话，教室里哭声渐停，有人起先动笔，纸成了他们最好的倾诉对象。孩子们那泪迹未干的小脸上时而深思时而释然，我知道我的话打动了他们，我向前迈出了胜利的一小步。










日子一每天过去，一个孤独的香港男孩薛毅彦进入了我的视野，他因自身瘦弱而倍感自卑，总是独来独往。他爱幻想，爱看《诛仙》，向往自己能成为力大无比的超人。我试图接近他，但他对我总是不冷不热。一次写周记，他写了自己的爸爸，篇幅并不长，字里行间却流溢着对爸爸的爱，他在文中写道：“我觉得我的爸爸是独一无二的。不只是我的爸爸，其实每一个人的父母都是独一无二的，所以要学会珍惜。”作文评讲课上，我朗读了这篇文章。我的话音刚落，班上就响起了热情的掌声，久久不息，大家都向薛毅彦投来敬佩的目光，孩子的脸上第一次绽放出快乐的笑容，他也骄傲地为自己鼓起掌来。突然，有个孩子说：“老师要哭了。”我说：“是的，我被他的文字打动了，我看到了他爱爸爸的心。”此后，在我的激励下他完成了自己的第一部幻想小说（未命名），班上的同学都成了他书中的主子公，我又利用班会特地为他开了作品朗诵会，从今，他信念大增，走路总是把腰杆挺得直直的，瘦有风骨！更可喜的是他与同学之间的关系改善了，看人不再偏颇，大家也都乐意同他玩，乐意帮助他了。
爱是回音壁，在赐予的同时，他们懂得了接受，折射回来又有更大的回报。最终，有学生说：“余老师，我喜爱您！”我去镇里上课，离开了半天，孩子们一个个都追着问我：“老师，你到哪里去了？怎么也不跟我们说一声！”










孩子们发觉老师爱看书，就静静地把书放在老师的桌子上，然后用吩咐的口吻说：“你必需看完哟！”
一个平素很害羞的女孩张海婷静静对我说：“老师，你发觉你的抽屉是不是变整齐了？是我帮你整理的。”
像这样的感动实在太多，它无时无刻不充斥着我的心灵，无时无刻不激励着