大班数学秋天的落叶教案反思.docx

大班数学秋天的落叶教案反思
1、大班数学秋天的落叶教案反思
活动目标：
1、熟悉符合“一“初步理解减法的含义;
2、学习5以内数的分合型减法和消去型减法活动预备：
3、幼儿用书、教学图卡;2、叶》


活动过程
一、在《小树叶》的音乐声中进入活动室。
通过感受乐曲的意境美，体会小树叶由可怕变英勇的精神，激发幼儿不可怕事物的情感。
二、观赏音乐《秋天的落叶》，启发幼儿运用不同的声势和肢体律动表现不同的音乐。
(一)分段观赏和表现树叶飘落、被雨淋、跳舞的情景。
，启发幼儿想象并表现树叶飘落
，启发幼儿想象并表现树叶和雨玩耍的场景。
，启发幼儿想象并表现树叶转圈跳舞欢快的样子。
。
(二)完整表演落叶欢乐的一天。
，感受秋风细雨中树叶跳舞的情景。
，大胆表现音乐。


三、在《秋天的落叶》的音乐声中退出活动室。
活动延长：区角活动
、颜料等材料感受秋天的颜色美。
，让幼儿制造发觉生活中的音乐，感受音乐的奇妙美。
，感受秋天的硕果累累，是个丰收季节。
教学反思
结合季节特点，我班在教室里布置了丰收的果园、落叶拼贴作品等布满秋天气息的环境。教室的环境都是孩子们与教师共同参加制作的，所以大家都觉得很有亲切感、兴趣深厚、自然地融入活动。让孩子在活动中感受大自然生活的美，感受语言活动的趣性。
在这次活动中，孩子们乐观参加，乐于表现。孩子们有良好的倾听习惯，大局部孩子愿意去说、大胆去说。而且在教师的鼓舞下尝试用丰富的肢体语言表现歌曲内容
但是我在采纳落叶的教具上欠缺了考虑，所使用的落叶卡片与头饰可以更换真实的叶子，或用叶子做成可以戴在头上、挂在身上、手上等饰品，使其更生动、好玩，这样孩子的参加兴趣会更高。
3、大班主题秋天落叶教案反思
活动目标
1、组织幼儿边唱边做相应的动作。


2、鼓舞幼儿依据词意大胆地创编不同动作并合拍地表现树叶飘舞的景象，表现出自己的情感和体验，制造性的进展表演唱。
3、培育幼儿对音乐活动的兴趣，使之体验在集体活动中的欢乐。。
4、进展幼儿的语言力量。
5、能依据音乐的速度，变换动作速度。
6、体验明显的季节特征。
教学重点、难点
重难点：幼儿能自己创编动作。
活动预备
预备：落叶头饰人手一个，落叶等。
活动过程
一、开头环节(情境导入)
师：教师今日带你们去一个好玩的地方，想不想去啊? 看看，这个小园子里地上都是什么啊?(树叶)
树叶怎么都地上啊?(由于现在是秋天，叶子都落下来了)
是啊，秋天的时候树上的叶子就都要掉下来了，听——
二、根本环节：
1、录音机范唱《秋天》
师：秋天真美，那你们知道这小树叶是怎么掉下来的吗? (幼儿争论)
我们在来听听歌里是怎么唱的。


2、教师一边洒落叶，一边先念歌词，再唱歌曲。
师：叶子是怎么掉下来的?(幼儿讲讲：飘下来的，飞下来的，滚下来的等。)
那我们也来做小树叶，来学学树叶从树上落下来的样子好吗?树叶落到地上后是怎么样的?(睡地上)
3、幼儿带头饰扮演落叶，仿照落叶的样子。(放录音2遍)
师：小树叶，你是怎么落下来的?(幼儿讲讲)
4、选择动作好的幼儿做示范。
师：你们的动作都好美丽!我们在一起做一次!
5、再次仿照动作。(放录音1遍)
师：秋天了秋风一吹，树叶宝宝都离开的树妈妈，落在