书法练习指导三年级下册教案.doc

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第一单元
第1课：斜 钩
教学要求：
1、 在教师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的根底上，学会书写根本笔画"斜钩〞。
3、他哪个局部写得好，如果怎样写就更好.
教师还要给大家提个醒：写时不能看一笔写一笔，要注意一气呵成。
〔5〕好，把姿势做好了，先描2个写2个，然后同桌互相评一评，再写2个。
〔6〕展示有进步的，给予表扬。
四、写字韵律操。
刚刚小朋友们写的"心〞字，真的很美。教师奖励你们，带你们轻松一下，做做写字韵律操。〔课件：写字韵律操〕
五、练一练带心字的字
课件出示： 心 恩 必
1、带心字的字很多，细心的小朋友你发现心有什么变化吗.
2、从这里，我们可以看出但凡带"心〞字底的字卧钩要短些，中点降低，把上面局部托住。中国汉字构造紧凑，比喻人与人之间要团结一心，互相谦让。
3、请小朋友把着两个字各描2个写2个。
〔1〕师巡视找出病字：教师发现这两个字宝宝生病了，哪位小医生来看看它们哪儿不舒服.
〔2〕生评，师随机用红笔纠正。
〔3〕你们的医术很高明，教师相信你们再写2个一定会更好！
〔4〕生再各练写2个。师巡视。
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〔5〕教师还要奖励坐姿最好的一组上前展示。〔生上前〕
六、试一试：
今天，教师很快乐与小朋友们一起学会了卧钩和"心〞字底的字的写法。大家的表现真不错。还有几个字宝宝想考考小朋友们，敢用刚刚学到的知识来挑战吗.〔敢！〕好，那就去试一试吧！看，这些字宝宝来了——〔点击课件飞出：思、志、恶〕
〔1〕读帖：有什么一样的地方吗.
〔2〕请小朋友们任意选两个你有把握写好的字照着练一练。
〔2〕师巡视，提醒姿势。
写好了就走下位置，请听课的教师点评一下你的作品吧！请听课教师帮助画圆圈，教师再帮你贴出来，让大家都来欣赏。
七、小结：
感小朋友们对我的支持，最后我送给小朋友们一句知心的话：只要我们在写字时注意姿势，做到细心、专心，坚持练，字一定会越写越好。
在我们离开之前别忘了和后面的教师说──教师再见！
第3课：竖 弯 钩
教学要求：
1、 在教师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的根底上，学会书写根本笔画"竖弯钩〞。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间： 一课时
教学过程：
一、 导入：
复习上节课的主要容。
指名谈谈自己的学习收获。
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板书课题。
齐读课题。
二 、新授：
〔一〕讲解"竖弯钩〞书写要领。
1、 教师示书写，指名说笔画名称。
    教师领读笔画名称。
2、 讲解笔顺。
3、 再次写，让学生说说自己看到的"竖弯钩〞有什么特点。
    分小组讨论。
4、 教师分析讲解：
    书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
  详细讲解：
在竖弯的根底上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。
图示：
5、指名说一说竖弯钩怎样书写。
6、师边讲解边示。
〔二〕学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
〔三〕学习书写带竖弯钩的字。
 1、出示字。
竖弯钩：     
 2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带着学生分析书写要领。
 5、演示书写过程。
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 6、学生练习书写，教师行间巡视。
三 小结：
本节课的主要容。
第4课：横折钩
教学目标：
，指导学生练习书写含横钩和横折钩的字－－写、同，要求写得正确、美观、大方。
，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。
教学重点、难点：
掌握竖折折钩、竖折撇的写法，同时会在日常的生活、学习和工作上运用。
教学准备：
多媒体课件 米字格 写字书
课时安排：一课时
教学过程：
一、欣赏导入
，欣赏完以后谈感受。
"小书法家〞哲的作业 ，并让哲同学谈谈自己是怎么做到的。
二、学习新笔画：横钩和横折钩
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一边讲解笔画技法和要点，一边用毛边纸亲自示书写笔画。
横钩：逆锋起笔，至横末端稍提向右下作顿，回锋调整笔锋向左下提笔出钩。
横折钩：逆锋起笔同横画，至折处顿笔调整笔锋，向下行笔至钩处，回