3《“飞天”凌空》.docx

3《“飞天”凌空》
--跳水姑娘吕伟夺魁记
教案设计
（一）创设情境 导入目的
背景透视: 1982年11月,在新德里举行的第9届亚运会,是“文革”后么新闻特写报道了什么事？着重抓住什么场面来刻画的？
1。吕伟以骄人的成绩赢得了金牌.(也描写了外者、观众等对吕伟精彩的跳水动作的赞赏。） 记者利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水动作,跳水夺冠的场面。
2。按照时间顺序,用双竖线 划分段落层次， 并概括大意.
先独立考虑一分钟，然后由组长安排依次发言顺序，
注意记录交流成果。
本文按照时间顺序来记叙的。 课文可分为三个部分：
第一部分(1段） 赛前：吕伟站在10米高台的前沿,准备跳水。
第二部分(2－4段)赛中:细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作。
第三部分(5－8)段赛后：写了观众的反响和赞叹和现场的气氛。
（三）自主学习,合作探究 展示交流，点拨释疑
品语言,学写法
一、赛前:“她站在十米高台的前沿,沉静自假设， 风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。”
这段描写运用了什么手法?有什么作用？
点拨:开头起笔非凡,采用了以动衬静的写法.
先是“静”中的吕伟站在10米高台的前沿“沉静自假设，风度优雅”，再用“飘浮的白云、掠过的飞鸟、翘首的观众”这些动感的环境加以衬托，充分展现了吕伟的沉着冷静,坚决自信和观众的高度关注，为吕伟的起跳作了一个巧妙的铺垫。
二、赛中：
。4自然段，做标注：
1 .认为用得好的词语用方框。（比方有表现力的动词、“飞天”仙女的动态美）
2。关键语句或写得优美生动的语句用波浪线。
3。有疑问的地方，用问号标注。
【展示交流,点拨释疑】第2段中“轻舒双臂”“轻轻一蹬"“向空中飞去”对吕伟起跳、飞天的动作进展细致的刻画，有力地突出了吕伟动作的轻柔，优美,舒展，充满了动态美。
“托”字有何表达效果?
【点拨释疑】一个“托”字犹如定格在空中,从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。
第3段中“向前翻腾一周半” “空中转体三周”，
第4段中“哧地插进碧波”对吕伟转体，入水的动作进展了近镜头的特写，
有力地突出了吕伟动作的高难、惊险、完美，震撼人心。
（品语言，学写法）课文除了以动衬静,妙用动词之外，还擅长运用一些修辞手法,你能找出来吗？
。 仅一组跳水动作,记者就用了多个比喻.
如“酷似敦煌壁画中凌空飞舞的飞天”(起跳）
“伴随着旋风般的空中转体三周”、“动作疾如流星” (腾空）
“像轻盈的、笔直的箭” （入水）
记者还以“‘飞天'凌空”为题，比喻跳水姑娘如仙女般优美绝伦。
精彩的比喻，不但使跳水动作更加可视可感，更激发了读者丰富的想象力，增加了特写的文采.
2. “几串白色气泡拥抱了自天而降的仙女， 四面水花那么悄然不惊。"
“。让她沉着不迫地展示身体优美的线条。"
此句把时间拟人化了，赋予了人的情感，说“时间”特别大方，把“时间"写得有情有意，生动形象地展现了吕伟跳水