7.列夫·托尔斯泰.doc

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7。列夫·托尔斯泰
峨眉山市峨山镇初级中学 校 赵玉秀
【学习目的】1。理解、积累文中生字词，做到会读、会写并理解其含义。


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7。列夫·托尔斯泰
峨眉山市峨山镇初级中学 校 赵玉秀
【学习目的】1。理解、积累文中生字词，做到会读、会写并理解其含义。



【学习重点】、夸大而又精彩的人物外貌描写方法。
。
【学习难点】感悟托尔斯泰的深邃而丰富的精神世界。
【学习过程】
一、知识准备：

胡髭（ )  长髯( ) 鬈（ ) 发 黝（ ） 禁锢( ） 戳（ ） 敦实（ )
入鞘( ) 锃（ )亮 甲胄( ) 粲（ )然  盎（ )然 犀（ ）利 
颔首低眉( ） 滞留（ ) 两颊（ ） 藏污纳垢（ ） 粗糙（ ）
：
粗制滥造： 鹤立鸡群:
正襟危坐： 广袤无垠:
藏污纳垢： 郁郁寡欢:
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诚惶诚恐： 颔首低眉:
器宇： 禁锢：
轩昂： 恰如其分：
：
烁烁发光 意趣盎然 无可置疑 粲然笑意 麻木不仁 热泪涟涟 神秘莫测
引人注目 障碍重重 蒙昧阴沉 名门望族 横梁 为难 崎岖 黯然失色
4。茨威格： 作家"之称。
列夫·托尔斯泰是19世纪 （国籍）现实主义文学顶峰的代表,世界级的文学大师，出生于名门贵族,“ ”。创作了许多部世界文学中第一流的作品，身后编成的全集多达90卷。其中有三部长篇小说《 》、《 》、《 》代表了他的艺术顶峰，也是他理论“最清醒的现实主义”的标志.
,看看作者写了托尔斯泰什么事？作者大概想要表达什么样的感情?
：（1)小组交流预习1,4号同学展示。
（2）小组组长检查预习2然后3号同学展示。
二、新知探究：
（一)探究一：自主学习 整体感知