《咏柳》的教案.docx

《咏柳》的教案
　　教学目的:
　　1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。
　　2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗.
　　3、结合图画理解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美，培养学生的观察才能和审美情趣。
　　教学重点：
《咏柳》的教案
　　教学目的:
　　1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。
　　2、正确、流利地朗读古诗,背诵古诗.
　　3、结合图画理解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美，培养学生的观察才能和审美情趣。
　　教学重点：
　　1、会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。
　　2、正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。
　　教学难点：
　　结合图画理解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美,培养学生的观察才能和审美情趣。
　　教学时间：
　　一课时
　　教学过程:
　　一、启发谈话，导入新课
　　1、老师启发谈话：
　　同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？听音乐,你想到了什么？
　　春天是温暖的,是充满活力的，是美妙的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来读一首唐代大诗人贺知章，通过描写柳树来赞美春天的诗。
　　2、板书课题
　　柳树可喜欢春天了，它总是轻轻摇摆那长长的柳条,。
　　二、初读课文,读正确，读流利.
　　1、老师范读，使学生整体感受，激起兴趣。
　　2、自己试读课文.
　　3、对照格里的生字画出文中的生字，同桌间互相读一读,读准字音.
　　4、出示生字卡，开火车读生字。
　　三、细读课文，读懂诗句。
　　1、你一定想把这首诗读给同学们听吧,那你可得多读几遍。（生自由读诗句)
　　2、指名学生读诗句。
　　（请读的好的学生配上音乐再读一读）
　　你可以看着图也可以看着诗，你想到了什么？
　　3、男、女生进展比赛，看谁读的好。
　　四、朗读背诵，体会