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《红星照耀中国》阅读课教案
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名著是人类文化的精华，阅读名著如同和名家大师们交谈,可以增长见识，启迪心智。今天就让我们一起阅读《红星照耀中国》的第七篇，继续感悟这部书的魅力.
接下来，我们就要阅读《第七篇--去前线的路上》，今天我 《红星照耀中国》阅读课教案
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名著是人类文化的精华，阅读名著如同和名家大师们交谈,可以增长见识，启迪心智。今天就让我们一起阅读《红星照耀中国》的第七篇，继续感悟这部书的魅力.
接下来，我们就要阅读《第七篇--去前线的路上》，今天我们就一边阅读,一边做游戏。让组长带着我们冲关晋级,赢得今天的比赛。
二、如今，
1，阅读方法指导
500字.
尝试进展略读和阅读的方法速度文章。
抢答，答对一空加1分.
三、组长收到第二张任务卡，比赛正式开场。
1、发题
2、给每组5分钟整理答案,看谁整理的多。规定时间答对都加1分。
四、精读语段赏析积累，。指定时间哪组答复的多（朗读1分，有赏析1分.）
批注式阅读，就是学生在阅读的过程中，随时在书页上用特定的符号或文字写下自己读书的所疑、所感、所想。
批注的对象：文章的内容、段落的层次、思想感情、表现手法，语言特点，精彩片段、重点语句等等.
五、插故事
学生展示搜到的长征途中故事展示.
六、第七篇读后感触
学生自由讨论,课堂展示讨论结果。
七、老师总结
著名教育家叶圣陶曾说：“语文教本不是终点，从语文教本入手，目的却在阅读种种的书。”这“种种的书”首推经典名著。他们是人类智慧的结晶,是历史的回音壁,是自然的旅行册。希望同学们,通过今天的学习,可以让你爱上阅读，足不出户,而卧游千山万水；素不相识，却可以促膝长谈。