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实习一个月总结
9月1日是星期四，，刚来这两天，是见习，没安排课程。
下午五点半，就去伴随学生们看电视——开学第一课。主题是幸福，主要是教会学生面对学习、如何做人。全班同学们全神贯注地看、听。之后晚自习同学们都些了心得

实习一个月总结
9月1日是星期四，，刚来这两天，是见习，没安排课程。
下午五点半，就去伴随学生们看电视——开学第一课。主题是幸福，主要是教会学生面对学习、如何做人。全班同学们全神贯注地看、听。之后晚自习同学们都些了心得体会，写得很仔细，有好多个同学写了1000多字，给我感受特殊深。
9月2日，带队李教师就召开实习会议，概述了刚来这学校：怎么带着好学生、教好学生，以及怎么用自己的语言说话、课堂上要留意哪些、以及要去听学校哪些教师的课。
9月5日，实习工作正式开头，在这一周开头，每天早上6：40就去看学生做操。这个星期我们主要去听班主任和其他科任教师讲课，我们坐在后面听，这种听课和我们以往的不一样，这重听课并不是为了学习教师所讲的学问，而是为了学习教师怎么讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何处理课堂上即时发生的状况，如何掌握授课时间等。要学习的学问真的许多许多。
一周转瞬逝去，跟原班主任和指导教师的审批后，在他们指导下我们开头备课。真正的备课才发觉备课不是简洁地看教材，而是仔细梳理教材的内容和想法设法地运用自己的语言表述出来。如何让教材变成能让学生承受的东西。感受到“台上一分钟，台下十年功”；“教学生一碗水，教师应当有一桶水”（这一句现改为：应当有源源不断的水）。


转瞬到我的美术课，班主任说要来听我的课，我上的课是《卡通天地》，虽没预备得很充分，但我还是同意了。这是我第一次上讲台，给我最大的感受是我已经是一个教师了，讲台下面坐着的不再是和我坐着一起训练的同学，而是学生，他们不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答下列问题，而是真正地思索和等待我的解答。在上课中，学生们都乐观地回答下列问题，在听不明白的时候会突然提问、睡觉、发愣、或者缄默。在听到教师的点拨后，我猜知道，该如何去调动学生的乐观性，提高学生兴趣。
教师既要讲授学问，又要治理课堂纪略，并且要与学生进展沟通。一些实习同学在刚开头上课心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，在课堂上消失了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生协作不默契”等问题，针对这些问题，指导教师要求这些实习同学多听课，多向阅历丰富的教师学习，多讨论教材和其他教学资料。并且面对面地指出课件的缺乏以及上课的缺点。
在任课教师和园班主任的教育和组员的帮忙下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重难点，课件清晰醒目，语言流利，自己的课堂驾驭力量有很大的提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起学生的乐观性，使课堂气氛活泼起来。上课时的纪律也能完全在把握之中。可是做一个好教师并不是只要做好这几点，还有教