【】家校共育家长心得体会范文
真正熟悉到(训练),是在为人父母之后。从送去幼儿园的第一天,到现在成长为一个小学高年级的学生,可谓是始终在孩子的成长道路上摸索前行。虽然每个孩子的家庭状况不同,每个父母的训练方式不同,但想必每个家庭的关注和训练孩子!
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得益于路教师的推举,今日有幸倾听了杨正伟教师关于家校共育的讲座,听后如醍醐灌顶,自觉受益匪浅。
杨教师在讲座中结合自己的工作(阅历),从制作一份档案、组织一次活动、拍摄一张照片、熟悉一位忙人和写好一封书信,五个方面为我们道出班主任家校沟通中的一些行之有效的小窍门、小绝技。
制作一份档案,班主任要充分理解每一个孩子,以及孩子背后的每一个家庭,所以要为每一个孩子制作一份真实的档案。同时让家长觉得教师情愿去关注了解他的孩子,为营造良好家校关系迈出第一步。
组织一次活动,作为班主任要时常关注孩子与家长之间的状况,准时组织一些暖和的亲子活动,促进孩子与家长之间的情感,也使家校沟通变得轻松而布满温情。
拍摄一张照片,时常把孩子最美的照片拍下来发给家长,让家长能够感受到孩子在校时的幸福与欢乐,也会给家长带来愉悦的感受。一张照片能见证孩子在校时最感人或最真实的一面,这些美妙的瞬间,记录下的是孩子们最为绚烂的片刻,也会让家长更好地熟悉自己的孩子,为家校沟通铺设好坚实的桥梁。
熟悉一位忙人,我们作为班主任要对于每一个孩子,每一个家庭都要去关注,真正做好家校沟通,让家长们体会到我们对他孩子的关注与爱惜。去熟悉好“父亲”这个忙人,
写好一封书信,书信不在于有完善的文笔,而在于情真意切,在于那种悄悄而暖和的理解与沟通。我们可以发动孩子常和父母写写信,让家长与孩子之间更好地沟通,从而让孩子也能把自己的情感表达出来。
听过杨教师的讲座后,使我对班主任工作又有了新的熟悉,尤其是对家校建立和谐关系方面收获不少,以后的工作中我会尝试运用这些(方法),在促进学生安康成长的路上,去和家长们一起努力向前。
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特别感谢学校请潘教师共享的主题。这个主题布满了阅历和才智。更新了我对考试的熟悉——检测工具:(学习态度)、方法、效率……这个视角是特别的有用,可以有效的实操,帮忙孩子发觉问题,提高学习兴趣与成绩。但这个讲座,最重要的是让我看到了潘教师一颗为父的心,是一颗真正爱孩子的心。
帮忙孩子的成长和进步,不是为了满意家长的期盼,不是为了解决家长的焦虑,也不是为了家长的面子,而是真正的、单纯的为了孩子的好处,为了孩子的全人进展的陪伴,这些让我更加受益。感谢潘教师的共享,也感谢学校的组织安排。
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就如何言传身教,身体力行,努力做好一名合格家长,我的熟悉有三。
一是必需不断的提高自身,对事物和各种社会现象要有正确的熟悉和评价标准,时刻留意自己的一言一行,遵守社会公德良俗和行为规章。这样才能避开因自己的不慎行为给孩子和家庭带来损害。
二是不能没有原则的宽容,自然法则和一个社会的整体规章不会由于某个人的年龄大小来转变,所以我们千万不能由于孩子年龄小触犯了这些规章就选择无限的原谅和宽容,孩子犯了错误,我们往往是想尽一切方法帮他来弥补,不想让孩子受到该有的惩处,认为这才是对孩子应有的爱。其实这是极端错误的,这样实际上是在鼓舞孩子在错误的路上越走越远,下一次犯下更大的错误,可能是我们家长根本无法弥补,到时候孩子只能受到更重的惩处,受到更大的损害。
三是肯定要教会孩子树立正确的人生导向,加强孩子的规章意识和责任意识,孩子总要离开我们,走向社会,如何更好地融入社会,适应社会,这是我们要面对的难题。所以我们肯定要教会孩子如何担当自己的社会责任家庭责任,如何遵守社会规章、(职场)规章、政治规章等等,要培育他们树立正确的价值观,正确的推断是否标准。家长要做的在人生的道路上既能陪他们一起骑马,将他们扶上马背,更重要的是要能放开缰绳,让孩子能自由驰骋,实现自我。
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承蒙教师的信任,给我这个时机和大家共同探讨、沟通孩子的
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