幼儿园大班安全教案安全常识（安全游泳）.docx

幼儿园大班安全教案安全常识（安全游泳）
【活动目标】
1、让幼儿知道去安全的地方游泳没有危急，反之有危急。
2、培育幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为。
核心要素：游泳前 先淋浴 靠右游 守秩

幼儿园大班安全教案安全常识（安全游泳）
【活动目标】
1、让幼儿知道去安全的地方游泳没有危急，反之有危急。
2、培育幼儿的公德意识和良好的公共礼仪行为。
核心要素：游泳前 先淋浴 靠右游 守秩序
深水区 不要去 与父母 不远离
活动预备：
制止游泳的标志
活动过程：
（一）活动导入。
教师：在上节课中，我们也学会了许多种游泳学问，那么今日教师要问的时候应当到哪里去游呢？
（二）关键步骤。
1 请幼儿谈论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危急的？（到有救生员的游泳馆才安全，不能到每人管的河里、池塘、有制止游泳标志的地方游泳。）
2、“朗格小朋友都去游泳，我们一起来看看他们都发生了什么事情？ 教师讲故事游泳一、游泳二。
3、提问：


（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？
（2）请告知教师你人文陶陶和家家谁做的对？谁做的不对呢？为什么？
（3）天热了，假如你先更有用的话，你会怎么做呢？
活动名称：安全常识（安全游泳）
活动目标：
3、让幼儿知道安全场所游泳的好处，在担心全地点有用的害处。
4、培育幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪。
核心要素：穿泳衣 戴泳帽 游泳时 要做到
游完泳 要淋浴 换好衣 再离去
活动预备：
制止游泳的标志
活动过程：
一、 ：“我知道咱们班有许多小朋友都会游泳，我们上一次的活动中也学到了一些游泳学问，那么今日我要来问问小朋友，我们应当到哪里去游泳呢？”
二、关键步骤。
1、请幼儿争论：在哪里游泳是安全的？在哪里游泳是危急的？（到有救生员的游泳馆有用安全；不能到无人看管的河、池塘、有制止游泳标志的地方游泳）


2、“有两个小朋友都去游泳，我们来看看他们都遇到了什么事情？”
3、提问：
（1）故事中的陶陶做了一个什么样的梦？
（2）请告知教师你认为陶陶和佳佳谁做的对？谁做的不对？为什么？
（3）天热了，假如你想游泳的话，你会怎么做呢？）
活动延长：
熟悉“制止游泳”的标志。
故事
游泳（一）