幼儿园大班语言教案《鸟窝里的树》.docx

幼儿园大班语言教案《鸟窝里的树》
【活动目标】
，体验理解文学作品所表达的关爱之情。
，进展幼儿的感受力和语言表达力量，乐观思索，大胆想

幼儿园大班语言教案《鸟窝里的树》
【活动目标】
，体验理解文学作品所表达的关爱之情。
，进展幼儿的感受力和语言表达力量，乐观思索，大胆想象。
，把握故事的角色和主要情节。理解词汇：辛辛苦苦 轻手轻脚
【活动预备】
多媒体课件，轻音乐，小鸟、大树头饰，小树苗
【活动过程】
一、设疑激趣 引出故事
你见过树吗?在哪见的?你见过鸟窝里长出的树吗?今日教师带来一个故事就叫“鸟窝里的树”。
二、大胆想象 体验故事
教师采纳故事中断法，边看图边讲故事，引导幼儿感受故事情节的好玩并鼓舞幼儿大胆想象：
1、鸟窝里长出了一棵树，你怎么对待这件事?你觉得这是好事还是坏事?为什么?


2、对于鸟窝里地小树苗，鸟太太、鸟先生、螳螂、蚱蜢的看法一样吗?他们都是怎么说的?
3、螳螂先生怎么说的?它有什么本事?树苗砍了吗?为什么没砍?鸟太太怎么说的?
4、蚱蜢先生怎么说的?搬家了吗?谁不舍得搬?为什么?
5、小朋友支持谁的想法?为什么?
6、怎样搬才能不损害小树苗，爱护好小树苗?
7、在生活中，什么时候也需要我们轻手轻脚的?
8、体验：传递小树苗 (实施目标：1、3)
9、谁能用好听的声音有感情地对小树苗说一句话?
10、教师小结：森林里的小动物真有爱心，(教案出自：)他们懂得不损害小树苗，小树苗长大后有成了他们的新家，(整个环节重点实施目标：2、3)
三、整体感知 观赏故事
观赏后提问：
1、故事中的小树苗是从哪长出来的?
2、这棵小树苗