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《太平天国运动》教学设计 双池中学 董俊青
背景分析：
《太平天国运动》是人教版八年级第一单元中国开场沦为半殖民地半封建社会的重要组成部分，是鸦片战争后中国人民反对外来侵略和封建压迫而进展饭同食,有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。”（精品文档请下载）
(4)不能实现.
老师：应该说这样的社会非常美妙，为什么不能实现？
学生：因为当时正在打仗，没有条件实行。
老师：？
学生:（讨论)因为人性是有弱点的，人都有自私的一面，，不管农民干的多少，最终分配的财富是一样的,这样就打击了农民的消费积极性,最终会影响社会经济开展。（精品文档请下载）
老师:(分析)假设我们从社会消费力程度、从小消费者的阶级属性上分析这种分配方式，也可以得出结论。中国社会的消费力程度决定了当时是不可能消费出宏大的社会财富来满足这种分配需求的，小消费者的阶级局限性决定了这样的分配方案也是一种空想。正如大家讨论到的
——人性的弱点。我们可以这样理解，当他自己穷困的时候，他要求平均分配土地和财富;但是当更穷的人要求分他的土地和财富的时候，他可能就不干了。所以说，太平天国这个纲领，看似美妙，但根本不可能实行。（精品文档请下载）
老师：(总结、概括）要客观的评价《天朝田亩制度》。①农民是否愿意承受《天朝田亩制度》的土地分配原那么?废除了封建的地主土地所有制,反映了农民的要求，调动了农民的积极性。因此,具有革命性.②农民是否愿意承受《天朝田亩制度》的产品分配原那么？表达的绝对平均主义思想，严重脱离实际,根本无法实现。因此，具有落后性.③，具有空想性。（精品文档请下载）
2．《资政新篇》—-治国方案
老师：1859年冬，洪仁玕为振兴太平天国，提出了改革内政的治国方案——《资政新篇》，它都有哪些内容呢,请同学们看书答复。（精品文档请下载）
学生：从政治、经济、文化等方面分析、讨论。
老师：（分析)《资政新篇》具有鲜明的资本主义色彩,在“向西方学习”上，超过了同时代的地主阶级知识分子的主张，是先进的中国人最早提出的在中国开展资本主义的方案，集中反映了先进的中国人探究救国救民道路的迫切愿望。但它没有把开展资本主义和消灭封建剥削制度联络起来，没有同太平天国当时现实斗争联络起来，只字不提农民最关心的土地问题，因此这个方案得不到太平天天国的现实斗争没有任何积极作用。由于当时中天国迫于当时严峻的形势，《资政新篇》没能实行。
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四、太平天国运动的性质、失败原因及历史意义
老师：关于太平天国运动的性质，史学界有人认为是一场旧式农民革命，有人认为带有资产阶级性质，请同学们考虑一下，你同意哪一种观点？ （精品文档请下载）
学生：讨论。
老师：（总结）这场运动是农民战争，是以农民为主体的、由农民来指导的战争。但太平天国在反封建的同时呈现出新的特点，即反对外国的侵略,作为中国历史上规模最大、斗争程度最高的农民战争，太平天国运动历时长达14年，转战大半个中国，，最终还是归于失败。（精品文档请下载）
老师:导致太平天国运动失败的原因有哪些呢？
（提示：从指导力量、斗争对象，内因、外因,主观、客观等角度分析）
学生：考虑、讨论、答复。
老师：（总结)主观上，根本原因是农民阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领,无法制止和抑制指导集团的腐败，也无法长期保持团结。客观上，中外反动权利的结合镇压。（精品文档请下载）
问题：那么这场运动的意义有哪些呢？
学生：结合教材,归纳总结
平天国起义是中国历史上规模最宏大的一次农民战争。
它坚持斗争14年,转战大半个中国，惨重地打击了清朝的统治和外国侵略权利，谱写了中天国运动的教训.（精品文档请下载）
学生:（讨论)
老师：在半殖民地半封建社会,农民阶级不可能指导民主革命获得成功。
鸦片战争后，阶级矛盾、民族矛盾激化，太平天国运动爆发，这次农民战争呈现出新的特点:
反封建的同时承担了反对外国侵略的任务。
近代的中国农民已经可以放眼世界，从西方寻找自己的思想武器。
公布了前所未有的土地革命纲领《天朝田亩制度》，尽管由于农民阶级的局限性,平均主义不可能实现,但明确的平均分配土地的纲领是几千年来农民阶级梦寐以求的愿望。太平天国运动是中国农民战争的最顶峰。尽管它有诸多新特点，但由于农民阶级的局限性，它不可能提出科学的革命纲领，无法承担指导中国民主革命的重担，不可