幼儿园社会领域教案《咕噜噜》含反思.docx

幼儿园社会领域教案《咕噜噜》含反思
【活动目标】
1、知道吃东西会有食物残留在牙齿上，产生爱护牙齿的愿望。
2、学习淑口和涮牙，养成良好的卫生习惯。
3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

幼儿园社会领域教案《咕噜噜》含反思
【活动目标】
1、知道吃东西会有食物残留在牙齿上，产生爱护牙齿的愿望。
2、学习淑口和涮牙，养成良好的卫生习惯。
3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。
4、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。
5、初步了解安康的小常识。
活动预备：
1、每人一只口杯，黑芝麻糖果或饼干。
活动过程：
一、 观看和品尝芝麻糖果或饼干。
1、出示黑芝麻糖果，引导幼儿观看黑芝麻糖的外部特征。
师：这是什么呀？（糖果），这黑乎乎的颗粒是什么？（芝麻）。
师；芝麻糖果看起来很好吃，芝麻糖果香不香呢？爵起来是什么感觉呢？
2、引导幼儿大胆的说出自己的想象。
3、每人发一颗芝麻糖果或饼干。让幼儿品尝。
二、观看牙齿，发觉问题。
1、引导幼儿观看同伴的嘴巴和牙齿，发觉芝麻糖果和饼干随抹粘在牙齿上的现象。


师：你们发觉了同伴的牙齿上有什么？
2、吃剩的糖果渣留在了嘴巴里和牙齿上有什么感觉？舒适吗？不舒适应当怎么办呢？
3、让幼儿大胆的表述自己的发觉和感受。
教师小结：吃剩的糖果渣留在了嘴巴里和牙齿缝里有不舒适的感觉，感觉粘粘的，很不舒适。那应当怎么办呢？
三、引导幼儿尝试解决问题的方法。
1、引导幼儿用淑口的方法把嘴巴里的脏东西吐出来。
师：嘴巴里的残留食物我们可以用淑口的方法，来把残留食物吐出来。
2、教幼儿学习正确的淑口方法：让水在嘴巴里唱“咕噜噜”地唱歌。然后把脏水吐出来。
3、让幼儿练习后发觉牙齿上有一些残留物还是无法去掉，又应当用什么方法呢？（刷牙）。
4、教给幼儿正确的刷牙方法。
上下来回刷，左刷刷，右刷刷。
5、教师带着幼儿仿照动作练习。
活动反思：
生活中我们经常可以看到，许多孩子吃完饭或糖果以后都没有漱口及刷牙的习惯，不管家长如何哄、如何说都没有用。导致每次牙检时，我们的孩子都会消失许多的踽齿现象，这让许多的家长苦恼和担忧。其实，我们都知道，这些问题只要我们在平常的生活细节中多注意一点个人卫生，培育良好的饭后漱口习惯就可以避开了。孩子往往比拟听教师的话，有的家长说:教师的话就是圣旨。虽然有点夸大，但是的确如此。教师的一言一行，直接影响着我们的孩子。那为何教师就不能担负起家长的使命，让孩子们学会漱口、刷牙呢！《咕噜咕噜》