幼儿园徒步春游活动方案.docx

幼儿园徒步春游活动方案
　　幼儿园徒步春游活动方案1
　　一、活动目标：
　　1、开拓幼儿新视野，了解春天是什么样子的。
　　2、热爱大自然，亲近大自然，体验徒步旅行的快乐。
　　3、增强幼儿体质，发现周围的事物的变化。
　　二，增强环保意识。
　　二、活动时间：


　　20xx年4月8日（星期二）
　　三、活动地点：
　　三元路环湖绿化带四、活动准备：
　　1、9：00从幼儿园出发，10点30分返园。
　　2、幼儿每人带一小书包准备一小瓶矿泉水、少量食物。
　　四、安全保障措施：
　　1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。
　　2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
　　3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
　　4、每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
　　5、携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
　　7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。
　　8、全体幼儿必须穿好校服。
　　五、活动过程：
　　1、观察绿化带的树木、花草，感受春天的美丽景色。
　　2、幼儿写生活动：画一画”春天花、树”。
　　3、游戏活动：揪尾巴、丢手绢。游戏准备若干红色绸带作尾巴，一块手绢。


　　4、幼儿分享实物。
　　幼儿园徒步春游活动方案4
　　活动背景：
　　我们的家乡是个历史文化名镇，在开展”爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识。也引起了出去走走、看看的强烈愿望。正值幼儿园组织春游活动，”到哪儿去春游？””哪儿近？哪儿远？”也顺理成章地成了幼儿新的探究问题。为了引导幼儿的探究操作，给幼儿提供合作、思考、表达、记录的机会和空间，我设计了这次教学活动。
　　活动目标：
　　1、学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
　　2、学录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
　　3、产生去春游的愉悦情感。
　　活动准备：
　　1、每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。
　　2、每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。
　　3、长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
　　活动过程：
　　一、播放《郊游》音乐，引出活动内容


　　1、幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
　　2、出示东山地图。指出幼儿园的位置（贴上标记），提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢？
　　3、根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
　　二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离
　　第一环节，认识测量工具，在分组合作中学录方法。
　　1、教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢？
　　2、教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
　　3、幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意”首尾相接”。
　　设计提问：你们用了什么工具？怎么测的？用了几个？根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。
　　（反思：。清楚地看到记录方法。虽然三种工具的长度不同。但是同种工具测量的结果应是相同的。若幼儿有异议，就请幼儿演示，集体验证，从而强调测量时要注意首尾相接。）
　　第二环节，幼儿自由测量幼儿园到各景点的直线距离。并记录。
　　1、教师导语：我们用刚才的测量方法，再来测测幼儿园到其他各景点的距离，好吗？测好一条线路要请一位代表把结果记录在表格内。


　　2、幼儿分组测量并记录。
　　（反思：这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程。而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。）
　　三、交流测量结果。比比从幼儿园到各景点距离的远近
　　1、提问：小朋友都测量好了吗？我们幼儿园到哪儿最远？到哪儿最近？你是怎