最新《祁黄羊》教学设计.docx

祁黄羊教课方案 9 篇
教课目的：
1、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。
2、学会本课生字，理解词语的意思。
3、初步认识课文内容，理清并会用小标题归纳各局部内容 .
教课重点：
学会本课生字，理解词语的竟是如何表达祁黄羊让位荐贤的事呢请同学们来读课文，
开火车，一人读一段。
四、总结课文

其余同学仔细聆听。
同学们，有句话叫“杀父之仇，势不两立〞，但是，祁黄羊却介绍杀父仇家担中间军尉，你们不感觉奇异吗下节课，我们就一同来商讨这个问题。
五、作业设计
1、仔细抄录生字词语
2、有感情朗诵课文
一、 教课目的：
1、学习本课生字词，读通课文，分清层次。
2、认识文中人物间的关系，学习归纳课文主要内容的方法。
3、认识时代背景及中军尉职责的重要。
二、 教课重难点：
认识文中人物间的关系，学习归纳课文主要内容的方法
三、 教课器具：
简单课件
四、教课过程
〔一〕导入
学习一那么历史故事——祁黄羊，听故事，看课文，听准字音。
〔二〕学习生字词，认识课文粗心
1、认读生字词。
解狐 落下缺点
偏爱眼儿 压根儿 代替
讨伐 晋悼公 介绍 安危
召 谨慎
外举不避仇，内举不避亲
2、自读课文，读准音。
3、课文中有几个人物？分别是谁？
晋悼公 祁黄羊 解狐 祁午
4、默读课文思虑这几个人物之间的关系。
沟通。〔解说：中军尉 主公〕
5、填空：
〔谁〕向 〔谁〕介绍 〔谁〕担中间军尉。
〔谁〕向 〔谁〕介绍 〔谁〕担中间军尉。
祁黄羊向晋悼公介绍〔 〕解狐担中间军尉。
祁黄羊向晋悼公介绍〔 〕祁午担中间军尉。
6、归纳课文主容
〔抓住课文中人物，理清人物之间的关系，也是归纳课文主要内容的一种方法。 〕
6、再读这两句话，你有什么想法？
祁黄羊向晋悼公介绍仇家解狐担中间军尉。
祁黄羊向晋悼公介绍儿子祁午担中间军尉。
〔三〕进一步学习课文。
1、祁黄羊先向晋悼公介绍仇家解狐担中间军尉， 后介绍儿子祁午担中间军尉。 中军尉这
个职位重要吗？读课文，找出有关语句。
〔国家安危、兴亡，讨伐〕
2、晋国军事力量强盛， 可见祁黄羊是个有军事才能的人，

此刻， 这个有才能的人因为多
年的征战，腿脚落下了缺点，走路很不方便，此时他会想————因此，他恳求晋悼公允许
他离职。听了祁黄羊的恳求，晋悼公会想————这才有了后边的祁黄羊荐贤。
3、默读课文， 思虑：哪几小节写了祁黄羊先向晋悼公介绍仇家解狐担中间军尉，

哪几小
节写了祁黄羊向晋悼公介绍儿子祁午担中间军尉？
4、高声读课文，小组议论：祁黄羊为何介绍仇家担中间军尉，仇家死后，又为何介绍儿
子担中间军尉？
5、由此得出祁黄羊荐贤的标准是什么？再读课文找答案。
〔四〕祁黄羊如何向晋悼公荐贤的，人物内心又是怎么想的，下节课再深入学习。
五、字词的复习牢固。
1、生字分类，指导书写：
伐 悼 慎
避 适
晋 召 荐
2、、描红。
板书设计：
9、祁黄羊
荐贤
才能
刘蓉 发布
教课目的
1、学会本课生字，理解用生字构成的词语；
2、能正确、流畅、有感情地朗诵课文。
3、初步认识课文的主要内容，领会祁黄羊大公至正的质量。
教课重、难点 指导学生正确、流畅、有感情地朗诵课文。指引学生抓住重点句子，抓住学习中的疑点，边读边想。领会人物的思想感情。
教课过程
第一课时
一、介绍人物导入课题。
1、简介祁黄羊，板书课题：祁黄羊。
2、环绕课题怀疑：课文是以人名为题的，一看就会想到什么？
〔祁黄羊是一个如何的人？课文表达了他的什么故事？〕
二、初读指导。
1、自读课文， 要求： 读准字音， 认清字形； 画出词语， 理解意思； 思虑前面提出的问题。
按要求用自己喜爱的方式读课文，边读边圈画。
2、检查自学状况。
①出示小黑板正音。
“适、召、慎〞是翘舌音；
“晋、选、荐、慎〞是前鼻音。生读准生字的正确读音
②分自然段指名读 , 读通句子，读顺课文。
3、理清课文层次。播放课文录音
①听课文录音，边听边想课文写了哪些内容。
②本文写祁黄羊几次介绍人选？ 〔两次〕
③他第一次介绍谁？是哪几个自然段写的