【自觉遵守学校纪律的教学设计】遵守纪律方面.docx

【自觉恪守学校纪律的教课方案】恪守纪律方面
认知：
1、懂得恪守学校纪律是保护学校订常教课次序的保证。2、知道小学生应当自觉恪守学校纪律。感情：
1、愿意做恪守学校纪律的勤学生。
2、对违犯学校纪次序的保证
过渡：假如有人在学校中不恪守纪律会有什么结果呢？下面
就请同学们一同来听一听发生在抚顺市溪路小学三（ 1）班的一
个小故事。
二、学习课文，持续明理。
1、叙述故事先半部分 （边叙述边出示挂图 1：同学们坐在教室里专心听讲。挂图 2：李冬生在讲堂上摆弄小镜子） 。
发问：
1）李冬生是在什么状况下摆弄小镜子的？他当着老师能恪守讲堂纪律， 背着老师却在下面摆弄小镜子。 他这样做对吗？
小结：李冬生在老师写板书时摆弄小镜子搅乱了讲堂纪律，影响了自己和全班同学的学习。
2）若是你就是这个班的同学，当你正在专心听讲时，李冬生违犯纪律， 打搅了你听课， 你会是什么心情？请你告诉李冬升在讲堂上应当如何做？
小结：李冬升当着老师和背着老师都应当依据学校的讲堂纪律要求去做，自觉恪守学校纪律。
板书： 自觉
2、什么叫自觉？你能举个例子谈谈如何做才是自觉恪守学
校纪律吗？
板书：
小结：自觉恪守学校纪律，就应当做到： （齐说： “三个同样
“）
板书：做到
3、听故过后半部分录音。 （出示挂图）
叙述：为了让李冬生懂得这些道理，课下，雷锋叔叔找到了
他。三（ 1）班同学召开了一次班会，全班同学环绕 "自觉恪守学
校纪律 "睁开了议论。 经过此次议论， 他们有哪些收获， 此后在这
方面做得怎么样呢？请同学翻开书看课文， 持续听故事。 听课文后半部分录音。
小结过分：李冬生他们班议论的结果和方才我们同学所说的是同样的。这就说明我们同学也已经真实懂得了为何要恪守学校纪律并且知道了应当如何去做。 那么老师想请你们帮助我来剖析一下，这几个同学，谁做到了自觉恪守学校纪律。
.联合实例， 辨析导行。
示投影幻灯（《议一议》 1）发问：红红做得好不好？
小结：红红在爸爸来接她的状况下， 仍旧按学校的纪律要求去做，坚持排队下学，向来到散队地址，他这样是自觉恪守学校纪律的表现。
2、看小品（辉辉在做广播操时，见值周生没站岗，就做起小动作，并影响其余同学做操。 ）
发问：
1）你对辉辉的表现有什么见解？
小结：辉辉在值周生不在的状况下，不单自己不仔细做操，
还影响其余同学锻炼身体， 这样做是不自觉恪守学校纪律的表现。
2）假如这件事就发生在你身旁，你会怎么做？（表演）
小结：学校纪律不单要求大家共同来恪守， 并且还要靠我们
大家共同来保护。 所以见到违犯纪律的现象， 就应当立刻进行责备和劝止。
3、看录象（体育课上，老师正在给同学们讲立定跳远的要领。华华和波波却在下面静静的玩沙子，元元劝他们不要玩，要守纪律，他俩说： "上体育课就是让我们玩的。 "）
发问：
（1）华华和波波做得对吗？他们错在哪儿？
小结：华华和波波在体育课上违犯了讲堂纪律， 当同学责备他们时，还找出原因为自己辩白，这样做是错误的