二年级数学下册《几百几十加减几百几十》教学反思.docx

二年级数学下册《几百几十加减几百几十》教课
反省
人教版二年级数学下册《几百几十加减几百几十》教课反省
《几百几十加减几百几十》教课反省 1
这是一节比较粗拙和、在教课过程中出现了这样的一个状况：学生固然能较简单的
将两位数加减两位数笔算的方法迁徙过来，可是在算理上就有些糊
涂。如在教课中出现这样一个状况， 340-180，十位上不够减，从百位退一，应当是一百。但学生说成是退一当十，我没有惹起重视，
一带而过。这样致使学生对算理的理解上有些糊涂。我应当对学生
讲清楚笔算法例：做加法时，哪位满 10 就向前一位进 1。做减法时，哪位不够减从上位退 1，加 10 再减。
3、备课时向来想着要以学生为本，发挥他们的主体作用。但在
上课时，却老是忘了这一点。很多时候本来都是准备引导学生去发现算理，总结方法。但在实质中，都变为了我自己一个人的独角戏，一味地进行灌注，不考虑学生。
4、在教课过程中，在解决难点问题时，应加大松手力度，让学生议论充分，给学生充分的思想空间。
5、课件的制作也相对简单，对学生的吸引力还不够，刚上课时，
学生的踊跃性还很高，到后边学生举手和讲话的就少了，不过听、不肯思虑问题。不是学生不想听讲，而是自己没找到能够吸引他们的教课方法。这里不是学生的问题，是我自己的问题。此后上课，不只要仔细研究教材，吃透教材，在备好课的同时也要备勤学生，尽可能多的想到学生在讲堂上可能出现的各样状况，以便使学生获取更好的发展。
六年级下册数学复习计划
六年级下册数学复习计划（一）
一、复习内容：
本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。其上当算和应用题是复习的重点和难点。
二、复习目标 :
1、使学生比较系统地坚固地掌握有关整数、小数、分数、比和
比率、简略方程等基础知识，拥有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简易算法，合理、灵巧地进行计算，会解简略方程，养成检查和验算的习惯。
2、使学生稳固已获取的一些计算单位的大小的表象，坚固地掌握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简单改写。
3、使学生坚固地掌握所学的几何形体的特色，能够比较娴熟地
计算一些几何形体的周长、面积和体积，稳固所学的简单的绘图、丈量等技术。
4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求均匀数问题。
5、使学生坚固地掌握所学的一些常有的数目关系和应用题的解
答方法，能够比较灵巧地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实质问题。
三、复习举措 :
对本班学生理解和掌握数学基础知识的状况以及能力发展的状况进行全面的剖析研究，找出学生学习中的缺点、单薄环节以及存在的其余问题，联合本单元各个复习板块的教材编排状况，制定详细的复习次序、重点、课时分派及适合的配套练习。
重视学生对观点、法例、性质的理解和掌握，交流知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，防止混杂。
在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力 ; 在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观点 ; 在复习应用题时，要注意提高学生剖析问题的能力和解决简单的实质问题的能力。
讲究复习技巧，有效调换学生复习的踊跃性和主动性，讲堂上要让学生多说、多练习，相互促进，确实提高复习的成效。
复习要面向全体学生。对学有余力的学生要让他们经过复习获取进一步的提高 ; 对知识掌握比较单薄的学生要差别对待，在讲堂上还掌握不坚固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技术。
四、复习时间： 6 月 2 日至考试
五、详细复习内容剖析与安排
( 一) 、数学观点和基本技术的复习 (6 月 2 日-----
6 月5日)
这种习题主要经过填空、判断、选择来进行复习。他主假如观察学生对小学阶段所学的观点、性质、公式、法例理解的基础上能进行综合应用的能力。所以复习时要在学生掌握和理解各样观点、性质、法例、公式的基础上，教师注意帮助学生弄清楚各样观点、法例、性质的联系和差别，而后进行专项练习，让学生见解各样不一样题型，进而提高学生解答此类试题的能力。主要的复习方法就是经过典型例题的比较、剖析对照后进行专项练习来进行。
如：数与代数中，要帮助学生弄清以下知识
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