（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）
山坡哪儿去了
活目1、理解故事内容，知道山坡不的真正原因。2、通比、、猜，用清楚、的言大胆表述。3、体会小熊的心情化，知道要保身的自然境，萌初（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）
山坡哪儿去了
活目1、理解故事内容，知道山坡不的真正原因。2、通比、、猜，用清楚、的言大胆表述。3、体会小熊的心情化，知道要保身的自然境，萌初步的保意。
活准片-小熊，老槐、小草、大、小。
活程
一、片入，激学趣。
1、播放小熊画面教：今天老大家来一位新朋友，它是？2、想知道只可的小熊住在什么地
方？
二、分段欣，理解故事内容。
1、看件，欣前景色。教：小熊住在什么地方？你用一句“有什么⋯有什么⋯有什么”来
看？你能加上好听的？（有什么的？有什么的花？）小：小熊住在么美的地方，而且里的一景一物都与它成了好朋友。你得它的心情会怎？
2、听音，行景色比。教：可是，前不久美的山坡生了一件事情，我一起来听一听。（1）
小熊旅行回来看到了什么?原来小熊家前是什么子的？（2）你得可能是什么原因致的？如果是你的家园
被摧，你的心情怎么？你会怎么？
3、猜，理解故事内容。（1）猜老槐、小草的回答，了解和草保泥土的作用。教：美
的山坡不了，小熊真着急，它急忙去它的朋友。小熊很有礼貌的：槐，是不是您把美的山坡赶
走的？（2）提：小熊是怎么老槐的？你得山坡是老槐赶走的？什么？（3）小：原来大的根可以把泥土牢牢的抓住。教：小熊低下有礼貌的去地上的几根小草：小草弟弟，是不是你把美的山坡藏
起来了？（4）提：小熊是怎么小草的？你得小草会怎么回答呢？（两两）听完音小：原来小草可以保泥土不被水冲走。
4、分析、小熊和大、小的，体会小熊的心情。（幼儿画册）（1）教：小熊又去了它
的物朋友。小朋友看看小熊了？根据示想一想他的物朋友会怎么回答。（2）提：第一幅你得
小熊会怎么的？它又会告了小熊什么呢？大姐姐在空中干嘛？旋是什么意思？（一起来学一学）。大
1
（本文档仅供参考用途，所载资料皆来自整理，欢迎大家分享交流）
姐姐什么要搬家,能用"因⋯所以⋯"完整的？（3）你得被砍光了除了朋友没有家会有那些危害呢？
(大班语言教案)山坡哪儿去了 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
