中班科学教案：动物睡觉.docx

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中班科学教案：动物睡觉
中班科学教案：动物睡觉
　　作为一位出色的教职工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地挑选和运用教学办法，调动学生学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？件、图片，游戏音乐。
　　活动过程
　　1、导入。
　　〔1〕老师以提问的形式导入：小伴侣们都是怎么睡觉的？请幼儿容易说一说，老师进行总结。
　　〔2〕老师继续提问：我们喜爱 的小动物们是怎么睡觉的？让幼儿按照已有阅历说一说。
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　　2、阅读故事，了解动物的睡觉方式。
　　〔1〕以小猴子也想去看看小动物们睡觉，引出故事“猴小弟学睡觉〞，老师边讲故事边提问，加深幼儿对动物睡觉的印象。
　　〔2〕故事完结，老师提问：“从故事中，你都发觉了哪些动物睡觉的隐秘？〞师幼共同总结动物睡觉的方式。
　　〔3〕出示大象、猫头鹰、丹顶鹤睡觉的图片，让幼儿了解这几种动物个性的睡觉方式。
　　3、玩游戏。
　　〔1〕游戏：我来问你来答。
　　老师说出儿歌的上一句，幼儿听一听是哪个小动物并接上下一句，如：“什么睡觉蜷成球，刺猬睡觉蜷成球；什么睡觉睁着眼，鱼儿睡觉睁着眼。〞
　　〔2〕游戏：看谁学得像。
　　请幼儿随音乐学学自己喜爱 的小动物走路的形状，当音乐一停，幼儿马上做出小动物睡觉的姿态来。
　　4、老师指导幼儿要从小养成良好的睡眠习惯和正确的睡眠姿态。
　　5、请幼儿回家和爸爸妈妈一起了解更多动物睡觉的个性方式。
　　教学反思：
　　动物的世界千姿百态，孩子们对着新鲜的事物有着深厚的探索欲望。本次活动幼儿能在教师的引导下，通过同伴之间的阅历共享沟通，教师的解说、分析了解多种动物的睡姿，并在游戏中通过仿照稳固了对睡姿的了解，目标达成。
中班科学教案：动物睡觉3
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　　活动目标
　　1、了解动物睡觉的方式。
　　2、培养酷爱小动物的情感。
　　3、能用较清晰的语言讲解并描述自己的观看和发觉。
　　4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。
　　活动预备
　　1、有去过动物园的阅历。
　　2、各种动物〔丹顶鹤、猫头鹰、蝙蝠、蛇、马〕睡觉姿态的图片。
　　3、在自然角饲养小金鱼。
　　活动过程
　　1、活动导入老师出示班上喂养的小金鱼。
　　老师：小伴侣，你们看小金鱼在于什么？你们谁见过小金鱼睡觉？它是怎么睡觉的？
　　引发幼儿研究。
　　小结：小金鱼是睁着眼睛睡觉的。
　　2、活动过程老师：你们知道其他动物是怎么睡觉的吗？为什么它们要这样睡觉呢？
　　看老师预备好的动物睡觉的图片。
　　请幼儿看图小结各种动物的睡觉方式：丹顶鹤单腿站着睡觉，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉，蝙蝠倒挂在岩壁上睡觉，蛇盘在身在睡觉，马站着睡觉。鱼睁着眼睡觉是因为没有眼皮，猫头鹰睁一只眼闭一只眼睡觉是因为要预防敌人偷袭等等。
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　　老师：以后小伴侣去动物园，要留意看一看，还有什么动物的睡觉方式很神奇，回归和大家共享一下。
　　教学反思：
　　我们班养了两条小金鱼，一天早上，姚辰宇对着我大喊：“教师两条小鱼死掉了，它们一动都不动了。〞我走过去一看，两条鱼的确一动都不动，不过它们并没有肚皮朝天，于是我对他说：“小鱼应当是睡着了吧。〞没想到，姚辰宇观看的很认真，他说：“睡觉了，那它的眼睛为什么是张开的呢，一定是死掉了吧。〞于是我们试着敲敲鱼缸，看看金鱼是否还活着，受到惊吓的金鱼，立即游了起来。这时姚辰宇很奇怪，他对着别的小伴侣说：“我刚刚看到金鱼在睡觉，可是它的眼睛是睁开的。〞另外几个小伴侣听说后，马上跑过来看。我看到孩子们对小金鱼睡觉是睁开眼睛的事情，这么感兴趣，于是想，是不是可以设计这样的一个活动，让幼儿了解动物的睡觉方式。在网上查阅的时候，我发觉动物睡眠的方式千姿百态。参照辽宁省编教材《幼儿园探索式活动课程》一书科学探索领域——“动物怎样睡觉〞这个活动，我设计了本次活动。在设计本次活动中结合我班幼儿的承受能力，我把活动目标定为1、了解一些常见动物的睡眠方式。2、体会不同的动物所实行的睡眠方式是为了适应环境，庇护自己。本次活动的重点是：了解几种小动物的睡眠方式。活动的难点是：能用尽整的语句表达几种小动物的睡眠方式。活动中，我以谈话形式导入，通过集体研究，和分散研究为幼儿的探索发明宽裕的环境，让每个幼儿都积极探索，自主学习，参加尝试，鼓舞他们大胆提出问题，发表不同意见，使他们感触科学探索的过程和办法，体验发觉的乐趣。
　　在活动的谈话环节中，我比拟注重与孩子的互动。按照幼儿前期的已有阅历，通过设置：今日你睡觉了吗？你是