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舞蹈教学工作计划
舞蹈教学工作计划 篇1
　　舞蹈是动作的艺术，是用人体动作塑造艺术形象，反映社会生活，抒发情感的一种视觉表演艺术，它的动作富有节奏性，造型性，准确性和连贯性的特点，不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点。而幼儿舞蹈是力求简（2）舞蹈的起源和发展
　　（3）舞蹈的构成要素
　　（4）舞蹈常用术语
　　（5）人体结构各部位的名称
　　（6）芭蕾舞基本手型、手位、脚位介绍，以及组合练习
　　（7）扶把的方法和要求
　　（8）扶把的基本动作


　　2、第二阶段教学内容 20xx-2022学年度第一学期舞蹈课程教学计划
　　（1）介绍擦地的动作要领，以及擦地组合练习
　　（2）介绍蹲的动作要领，以及蹲的组合练习
　　（3）介绍小踢腿的动作要领，以及小踢腿组合练习
　　（4）介绍大踢腿的动作要领，以及大踢腿组合练习
　　（5）舞姿训练组合
　　（6）地面软开度训练（含双人练习）：地面勾绷脚、地面压腿、踢腿、地面压垮及横竖叉、俯卧下后腰、跪下腰等
　　3、第三阶段教学内容
　　（1）身体各部位基本动作：头颈、肩部、手腕、胸腰、旁腰、跨、前腰、腿、膝、脚
　　（2）身体各部位基本动作组合练习
　　（3）把上软开训练（含双人练习）：压肩、压胸腰、压腿、踢腿
　　（4）毯功技巧：前滚翻、后滚翻
　　4、期末考评
舞蹈教学工作计划 篇5
　　一、指导思想：
　　为丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较普通的舞知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有审美能力和鉴赏美的能力，为各种活动的参与做好充分的准备。


　　二、情况分析：
　　在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的'感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
　　三、活动目的：
　　1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
　　2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法；
　　3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力.
　　4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
　　5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
　　6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。
　　四、活动内容：


　　1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
　　2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。
　　3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。
　　4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
　　5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
　　6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。
　　五、活动措施：
　　1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。
　　2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。
　　3、学生个人练习和个别辅导相结合。
　　4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。
　　六、具体的活动安排：
　　（1）活动时间安排：每周四下午第三节课
　　（2）具体活动安排：
　　1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。