《积雨辋川庄作》导学案教学设计.doc

课题：积雨辋川庄作
【学习目标】
1．认识山水田园诗情景交融的艺术手法。
2．能剖析叠词的表达效果。
【学习重难点】
重点：理解诗歌内容及思想情感。
难点：掌握诗歌情景交融及叠词两种艺术手法。
【使（二）诗歌译文
连雨季节，天阴地湿，清静的丛林上空，炊烟慢慢升起；勤奋的农妇蒸藜炊黍，送给在村东田地辛勤耕作的家人。
广阔无际的水田上一行白鹭掠空而飞，夏日清静的树林中传来黄鹂婉转啼鸣。
我在山中修身养性，赏析木槿晨开晚谢；在松下采摘露葵，留着清斋素食。
我已和世人相处得很和睦，唯恐连海鸥也不会猜疑我了。
“野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。”一句运用了以下两个典故：
(1)《庄子?杂篇?寓言》载：杨朱去从老子学道，路上旅舍主人欢迎他，客人都给他让座；学成回来，旅客们却不再让座，而与他“争席”，说明杨朱已得自然之道，与人们没有隔阂了。
这里的“道”是指老庄哲学中的“无为而治”，即顺其自然，任性而为。诗人自比“野老”，表示自己与世无争的心境。
(2)《列子?黄帝篇》载，古时海上有好鸥者，每天到海边与鸥鸟游戏，与鸥鸟很亲近，
互不猜疑。一日，其父曰：“吾闻鸥鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之。”次日他又到海滨时，海鸥便飞舞不下。由于心术不正损坏了此人和海鸥的亲密关系。
诗人借海鸥典故表示自己淡泊安静的心境。
三、预习自测。
。
（lí）炊黍（shǔ）饷（xiǎng）东菑（zī）啭（zhuàn）黄鹂（lí）朝槿（jǐ
蒸藜
．
．
．
．
．
．
．
n）
，解释下列加点词在诗中的含义。
积雨空林烟火迟
积雨：
。迟：
。
．．
．
海鸥何事更．相疑
更：
。
探究案
一、问题探究。
探究一、阅读全诗，试从“景”与“情”的角度剖析诗人思想情感。
探究二、请剖析“漠漠 水田飞白鹭，阴阴 夏木啭黄鹂”句中叠词的表达效果。
．． ．．
参照一：①“漠漠”形容水田广布，薄雾蒙蒙，朦胧环境下的“飞白鹭”更显诗意；
②“阴阴”描述夏木茂盛，密林下的黄鹂色彩格外醒目，声音更为悦耳。③两种情景互相
映衬，互相配合，把积雨天气的辋川山野写得画意盎然， 表达诗人对辋川山间风景的喜爱。
思路小结：熟悉叠词的表达效果，联合诗歌内容详细剖析。
训练案
2
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一、当堂检测。
请阅读下列诗歌并回答下列问题。
黄氏延绿轩 高启[明]
葱葱溪树暗，靡靡江芜湿。雨过晓开帘，一时放春入。
[说明]芜：丛生的草

靡：顺风倒下
请剖析诗中“葱葱”“靡靡”两个叠词的表达效果（

4分）
课外检测。
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2.“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”一句除了叠词，还运用了多种艺术手法，请任选一种进行赏析。
参照一：该句运用了 的手法。描述了广阔的水田，茂盛的树木，翩翩腾飞的白
鹭，歌