浣溪沙·一曲新词酒一杯.doc

浣溪沙·一曲新词酒一杯
课题
浣溪沙·一曲新词酒一杯
本学期第 课时
日期
教学目的
1．在诵读吟咏中感受本词的语言特色.
2．体会词的意境，感悟词人所表达的深化感受］
教学重难点
1．在诵读吟咏中感受本词的语言特浣溪沙·一曲新词酒一杯
课题
浣溪沙·一曲新词酒一杯
本学期第 课时
日期
教学目的
1．在诵读吟咏中感受本词的语言特色.
2．体会词的意境，感悟词人所表达的深化感受］
教学重难点
1．在诵读吟咏中感受本词的语言特色。
2．体会词的意境，感悟词人所表达的深化感受。
教学过程
时间
一、导入新课
北宋初期有一位词人以神童入朝，官至宰相,一生显贵，以“善知人”著称。他生活优裕，、善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出,有“宰相词人”，腔调和谐，写景重其精神，赋于自然物以生命，形成了自己的特色。其“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”成为千古名句。你可知道他是谁？
（一)作家作品：晏殊，字同叔,抚州临川(今江西省抚州市)人。十三岁时,以神童召试，、同中书门下平章事兼枢密使，谥“元献”。他是北宋前期较早的词家，和幼子晏几道合称“二晏"，同是婉约词的代表。作品大多反映富贵悠闲的生活，但他的词艺术成就较高，能以疏淡闲雅的语言写出较深的含义，音韵和谐，意境清新。这首词选自《珠玉词》.《浣溪沙》是词牌名，即曲的谱子。
(二）写作背景：暮春时节,日落时分，物候的变化引发了词人对年华易逝的感伤。“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”，词人将自然现象和人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。
二、整体感知.
1．本诗的主要内容是什么?
作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的可惜之情。 
2．上阙写了什么？下阙又写了什么？
上阙怀旧，感伤年华易逝；下阙惜春,悼念春光难留. 
3．本词具有怎样的艺术魅力? 
这首词用语清新，明白如话，音律和谐。词意极为深广，从极为平常的时序转换中引出富含人生哲理的启迪。
4．文章脉络梳理： 
一曲新词酒一杯 ——富贵闲适的生活  去年天气旧亭台 -—对光阴流逝的感慨 
夕阳西下几时回 ——就眼前之景来抒写情怀      
无可奈何花落去 --悼惜的情感  似曾相识燕归来——对光阴流逝的感伤  
小园香径独彷徨 ——惆怅的感情更为强烈 
5．本词的名句是？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
6．词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察和感受，书写对人生的体验，对人生的考虑，做到了  情景理     结合,浑然一体。
？“夕阳西下几时回”暗含了怎样的哲理？
①写词人借酒消愁,抒发孤单冷寂之情,表述了对光阴流逝的怅惘.
②“夕阳西下几时回”暗含之意是:夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而光阴的流逝、人事的变更，却再也无法重复。
8．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来,"是名句,试简析这两句好在哪里.
对仗工整，音韵和谐  情景交融,表达了作者对年华易逝的感慨和对友人的思念。蕴含了一切必然要消逝的美妙事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美妙事物在先，生活的不因为消逝而虚无。 
三、在反复的诵读中体会词中关键词句所蕴涵的哲