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丹麦的音乐教育
有关丹麦

丹麦是一个很小的民主制王国,加入欧盟组织已有三十多年之久。全国的人口是560万,相当于中国一个小城市的人口,比如绍兴。总人口中,0到25岁的儿童和青少年有160万,他们是上学接受教育的丹麦的音乐教育
有关丹麦

丹麦是一个很小的民主制王国,加入欧盟组织已有三十多年之久。全国的人口是560万,相当于中国一个小城市的人口,比如绍兴。总人口中,0到25岁的儿童和青少年有160万,他们是上学接受教育的主要对象。丹麦有14个省,273个郡。
在过去的一百年里,丹麦从以农业经济为主的国家,经过工业革命转变为了以科技知识经济为基础的国家,现在是世界上最富有的国家之一。

丹麦的初等教育体制

在丹麦,所有的学生受教育都是免费的。初等教育的费用一般全部由郡政府负担,除了音乐学校和私立学校――它们的费用被纳入丹麦的国家财政预算。
对于就读日托所或幼儿园的孩子,他们的父母每月可以得到大约三分之一费用的补贴。大概有45万名年龄在0到5岁的小孩被送入日托所或幼儿园。日托所和幼儿园的教师都必须接受过相关社会教育培训,或者有相关的教育经验。
10年的初等教育体系是指从6岁的幼儿班开始一直读到九年级。初等学校的教师都必须具有大专院校的文凭。初等学校毕业后,大部分的青少年会继续上中学(大约七万人),或者就读高等商业技校(大约3万人)。这些学校的教师一般都必须有大学的教育学位。
不管在哪个层面,音乐课都属于辅助课程,每个星期不超过两节。在幼儿园和小学,音乐老师经常都是没有受过或受过很少音乐教育的人。这个在丹麦教育体制上存在了十几年的大问题,导致了丹麦人在音乐知识和技能上的缺乏。乃至在整个20世纪70年代,古典音乐、民族音乐几乎从小学和大学里销声匿迹。
诸多不同的因素,如对音乐教育质量的忽视,尤其是在大学院校对音乐教师培养的不力,导致了幼儿园和小学里音乐教师的匮乏。还有,90年代绝大多数的人都对古典音乐和西洋古典乐器不感兴趣。这些使得丹麦的音乐处于困境之中。
最近,丹麦文化部发布了一个关于西洋古典音乐乐器演奏状况的调查报告,其中指出,我们必须迅速做出改变来保存我们的民族文化,为国家交响乐团培养音乐家,在高校提供高等音乐教育。所幸的是,现在文化部也注意到了这个问题,希望它会把音乐学校作为重要的合作伙伴,从财力和政策方面,给予音乐教育事业更大的支持。

丹麦的音乐学校体系

作为与义务中小学校相匹配的自愿捐赠学校体系,音乐学校将其培训分为不同的环节来配合义务教育。因此,基础的音乐训练是针对0至7岁的孩子,与小学相对应的音乐小学和天才班其实相当于音乐中学。这样可以让孩子更早地接触弦乐器,根据铃木教学法,许多孩子在三四岁的时候就开始接受乐器训练。
法律规定音乐学校必须向0到25岁的儿童、青少年开设乐器和声乐课程,然后是视唱、音乐理论以及唱诗班等课程。在丹麦有超过263所音乐学校,其中14所学校里有天才班,它们是为14到25岁有音乐天赋的学生继续接受高等音乐教育所做的。
在过去的20年里,音乐学校的活动发展很迅速。自从丹麦政府在80年代末相应地提高了音乐教师的工资后,学生人数增加到了14