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北师大版四年级语文上册古诗二首鸟鸣 涧暮江吟教案及教学反思
古诗二首(北师大版学校四年级语文)
学情分析:
同学已经能够在小组长波峰 受光多出现红色,波谷受光少出现碧色;你们看! (演示课 件——夕阳照耀下,江面波光粼粼,红绿相间,难怪诗人称 赞道:“ 半江瑟瑟半江红” ;
(1-2 句)邀请同学来读;
当白居易沉醉在夕阳美景中,天色慢慢暗下来,九月初 三夜晚的景色又是怎样的?(露似真珠月似弓—打比方打得 特别恰当)——多么美的夜景啊!为什么不用“ 可爱” 而用
“ 可怜” 呢?想想看,
“ 可怜” 不仅有可爱的意思,仍可以
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感受到诗人的怜惜之情; (你是结合第四句话读懂了 “ 可怜”的意思)
7、想不想看看这般美景?请你闭上眼睛专心听,你仿 佛看到了什么?(结合诗句畅所欲言)
(板书:江边残阳月夜美)
8、的确!这般美景怎能不让人沉醉?带着你们的想象,谁能读出它的美?
评判:(指名 3—4 个同学)
最终一句读得回味悠长;
他描画的是其次句的景色;给你配上美丽的音乐,想试 试吗?
我听出你对这幅美景的宠爱——边读边想象画面是个 好方法;
由于你能读懂,所以读出韵味来了;
9、如今诗人白居易已作古,可谓物是人非;观赏着江 边美景,我们也来当一回白居易感受一下吧!——夕阳美景 让人沉醉不已,不禁吟诗一首⋯ ⋯
三、学习古诗《鸟鸣涧》 ;
过渡语:一轮江边的明月,让白居易留恋忘返,唐代诗
人王维对山中明月情有独钟并写下了 书:鸟鸣涧,请大家齐读课题)
《鸟鸣涧》 这首诗;(板
1、“ 鸟鸣涧” 是一个地名,为云溪风景之一;唐代诗人
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王维是如何描写鸟鸣涧的呢?学习了这首诗,你会有更多的 明白;学习这首诗之前,我们一起来回想一下,刚才采纳怎 样的方法学习《暮江吟》的?(板书:读通——读懂——想 象——背诵)
我们一起总结了学习古诗的基本方法;就依据这样的方
法,小组合作学习《鸟鸣涧》赛” ;
,待会儿我们进行“ 古诗挑战
2、现在,我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛 的主持人;哪个小组做好预备了?你们挑选几星题?派个代
表,小组成员可以站起来相互补充;
三星题——背诵古诗《鸟鸣涧》声音轻,速度慢) ;
四星题——说说带点词语意思;
(怎样背诵才能静——
(人闲——人安静心闲;空——空荡荡,没有人;时鸣——不时鸣叫几声)
五星题——读古诗, 想象画面 (你宠爱哪一句——诗美,你描画的景色也美)
(这样的景色,给你一种什么感受?——板书:山中月 夜静从哪里能体会出?)
在朗朗的读书声中,我们终止了今日的古诗挑战赛;我 要庆贺每一位同学,你们不仅学会了《鸟鸣涧》
,仍把握
2022年北师大版四年级语文上册古诗二首鸟鸣涧暮江吟教案及教学反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.