观察的范围.docx

课题：观察的范围 课型：新授 主备：李玉珍 审核：胡永轩
年 班 小组 姓名： 时间：
学习目标：
1、 结合生活实行，经历将眼睛、视线与观察的范围分别抽象为点、线、区域的过 程。
2、 感受观察范围随观察点和观察角度的变化而
课题：观察的范围 课型：新授 主备：李玉珍 审核：胡永轩
年 班 小组 姓名： 时间：
学习目标：
1、 结合生活实行，经历将眼睛、视线与观察的范围分别抽象为点、线、区域的过 程。
2、 感受观察范围随观察点和观察角度的变化而变化，能利用所学的智能解释生活 中一些现象。
学习重、难点：
发展自己的空间观念，能解释日常生活中的一些现象。
学习过程：
一、说一说
1、有句话是“站得高，望得远”，你听说过吗？你是怎样理解这句话的？
你能画出它从B点向墙内张望时离墙最近的B'吗？画一画。
（3）如果它又上爬到了 C点，你能画出它从C点向墙内张望时离墙最近的C'吗
（4）通过刚才的分析我们知道，小猴子爬得越高，看到的范围就怎么样？看到的
桃子越来越怎么样？
2、你能从数字的角度分析这句话吗?
二、生活中的数学
1、观察教材第80页插图，回答下面的问题。
（1）小猴子现在爬到了 A点，它能看到墙内所有的桃子吗？它能看到哪些桃子? 为什么？
三、 自主练习，加深理解。
完成教材80〜81页“试一试”
四、 学习体会
1、 小组内说一说我学会了什么。
2、 小组内说一说我还有哪些疑问。
学（教）后记：
（2）小猴子也听说了“站得高，望得远”，这句话，于是它又向上爬到了 B点,
课题：观察的范围 课型：练习 主备：梁淑珍 审核：胡永轩
年 班 小组 姓名： 时间：
学习目标：
通过练习提高解决问题的能力
学习重、难点：
发展自己的空间观念，能解释日常生活中的一些现象。
学习过程：
1、在小红画的图画中，在路灯下，A位置的树影清晰可见。可是由