《我们爱老师》.doc

《我们爱老师》
教学目的:
1。 对学生进展爱师爱校教育，要求学生在老师节即将降临之际,以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心. （精品文档请下载）
2．能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱；感受三《我们爱老师》
教学目的:
1。 对学生进展爱师爱校教育，要求学生在老师节即将降临之际,以实际行动为学校做一件好事，为老师献一份爱心. （精品文档请下载）
2．能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》，表达对老师的尊敬和热爱；感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有一样和不同；能独立而自信地背唱歌曲，并能自编动作和同学全作进展表演。 （精品文档请下载）
教学重点：
能用优美、轻柔的声音演唱歌曲,表达对老师的尊敬和热爱。
教学难点：
感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有一样和不同；能独立而自信地背唱
歌曲，并能自编动作和同学全作进展表演。
这是一首优美的三拍子歌曲，由四个乐句组成，构造为AABB。歌词将学生比作鲜花、老师比作雨露，表达了学生对老师的亲爱之情。教材将此歌曲安排在第一课，旨在学生将这首歌曲后作为即将到来的老师节的最好礼物献给亲爱的老师.（精品文档请下载）
1、将第7页“动脑筋"栏目中的第2、3、4题作为学业习新歌的导入，让学生讨论一下自己理解的老师节的有关知识和打算如何表达对老师的敬意等,并请每位同学说一句献给老师的话。（精品文档请下载）
2、为了让学生先熟悉歌曲旋律,在学唱歌词前可将歌曲音乐作为背景音乐，让学生在听、做、画、想、诵的活动过程中聆听和熟悉歌曲旋律。如： （精品文档请下载）
（1）听音乐自由地做三拍子律动；
(2）听音乐完成第三页“想想”栏目的要求:感受歌曲中音乐的一样和不同，选择其中的一幅图案（第一幅）；
(3)在歌曲的音乐中有感情地朗读歌词等。
3、用听唱法学唱歌曲，详细方法能：跟录音完好听