爱国教育教案.doc

爱国教育教案【五篇】
一、活动目的：
对学生进展一次爱国主义训练，让学生明白爱国从我做起，从现在做起。
二、活动方式：
班长主持，全体学生参加。
三、活动过程：
1、教室们爱我中华要从每个人做起，从今日做起，让我们在这份：爱我中华从我做起建议书上留下我们浓墨重彩的一笔吧！
班主任做总结发言完毕班会：
今日班会开得有声有色。看到这只祖国大地的雄鸡，你想大声地说句什么？
（我爱你，祖国！）
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全表达的，真正爱常的一点一滴中，没有对父母、对教师、对同学、对班级、对学校的爱，是不能谈及对祖住，无论到何处，我们都不能遗忘自己是中国人；无论到何时，我们都不能遗忘自己是炎黄子孙。行动起来，共同描绘祖国美妙的明天吧！


爱国训练的教案 篇2
一、活动目标：
1、通过一组新旧照片的比照，学生从衣食住行几个方面，争论祖国七十年的飞速进展变化。通过竞赛，让学生更加了解祖国，并为祖国献上祝愿。倾听感人的小故事，培育学生的仆人翁意识，树立学生剧烈的民族骄傲感和自信念。建议学生从自己做起，从小事做起，与祖国共成长。
2、听过幻灯片、朗读、唱歌，学问竞赛等多种活动，感悟爱国的深刻内涵，从而明确自己作为炎黄子孙的荣耀与作为一名中学生的责任和义务。
二、活动预备：
朗读、歌曲、资料收集
三、活动过程：
1、宣布《我爱你，我的祖国》主题班会现在开头。
2、看新旧照片，从衣食住行等方面感受祖国日新月异的变化，畅谈自己的感受。
3、配乐诗朗读：《祖国颂》
4、《祖国知多少》学问竞赛
5、（少年的故事：为中华之崛起读书）
6、沟通争论：我们能为祖国做什么（结合日常生活）


7、小组朗读：《我爱我的红领巾》
8、对祖国的祝愿（贴成一个庆字）
9、全班唱歌《爱我中华》
10、宣布完毕
爱国训练的教案 篇3
教学目标：
1、能够用雄壮有力的声音骄傲地演唱歌曲。
2、了解《国歌》的词曲、国歌的全称《义勇军进展曲》、创作背景，体会《国歌》表达的爱国情感。（三年级接触练习指挥）
3、复习稳固五线谱、简谱。
组织教学：师生问好
教学过程：
1、导入：考一考
我们的国旗是什么？我们的国歌是什么？谁能告知教师在什么样的场合中会升国旗、奏响《中华人民共和国国歌》呢？
国家的意义：对于我们来说，国旗和国歌代表了整个国家的人民，国旗和国歌是我们身份的象征。每天早晨，天安门广场都会集结许多市民，他们都在等待升旗仪式。当宣布升旗仪式开头的时候，，广场上的人们立刻宁静下来，当嘹亮的国歌奏起来的时候，人们一面把目光凝视着冉冉升起的国旗，一面高唱国歌，对祖国的喜爱之情油然而生。


2、国歌探秘
下面我们一起来探究《国歌》的隐秘，那么你对国歌了解多少呢？你知道国歌的词，曲是谁吗？是什么力气是这首歌曲成为抗战时期全国人民战斗的号角，是什么缘由是这首歌曲成为一种抗争不息，独立自强的精神？聂耳先生在《义勇军进展曲》中使用了什么隐秘武器呢？让我们一起来进展一次探秘行动吧？
1）重音记号“”“中华民族”聂耳在这里想表达什么样的情感？用带和不带记号来进展演唱比照，体会歌词及重音作用。
2）比照演唱
有这样一句歌词：“起来，起来，起来”。这是一种上行的用法，从较低音极进展至较高音极叫上行。为什么聂耳在这里运用上行手法？用其他旋律走向唱唱“起来，起来，起来”谈谈感受。
3）唱一唱
在了解了歌曲的意境后，现在我们用平稳的进展曲速度，饱满激扬的热忱，以及强弱清楚的节奏，完整地演唱歌曲。
4）一起来打
3、小结
同学们，国歌是祖国的象征，是民族的心声，是年月，国歌又给