2014年社会主义核心价值观主题班会总结.doc

社会主义核心价值观主题班会总结
为树立和弘扬社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观引领德育工作,全面推进素质教育,提高学生的思想道德水平,从今年3月份开始,常州开放大学通过多种形式深入开展“社会主义核心价值观”主题教育活动,传递核心价值观的“正能量”。
各学院、各团总支,紧密围绕社会主义核心价值观的主要内容,通过多种形式向学生介绍社会主义核心价值观的意义、内涵,坚定学生的理想信念,帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观;各级团、学组织紧密围绕坚持和发展中国特色社会主义这一主题,围绕实现中华民族伟大复兴这一目标,围绕“三个倡导”这一基本内容,通过开展主题宣讲、五四表彰、志愿服务、“文明校园我先行”等活动,深入推进社会主义核心价值观主题教育实践活动;各班、各团支部通过主题班会和主题团日活动,紧紧围绕社会主义核心价值观关于“爱国、敬业、诚信、友善”内容,采取讨论、辩论、报告、采访、演说、表演等形式,帮助学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵、重要性。
本次主题教育活动让广大青年学生明确了社会主义核心价值观的基本内涵,坚定了社会主义理想信念,激发了青年学生努力学习的热情,使社会主义核心价值观融入广大团员青年学习生活和精神世界。
开展践行社会主义核心价值观主题班会活动
活动背景:价值观,是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、理想等思想观念的总和,是人和社会精神文化系统中深层的、相对稳定而起主导作用的部分;在青少年的价值观形成时期,帮助、指导他们树立起正确的价值观,具有十分重要的历史意义。
一、活动目的:
,懂得价值观的重要性, 初步树立社会主义核心价值观。
,争做文明守纪好学生,用实际行动来体现社会主义核心价值观。
活动形式:班会、讲述、讨论。
二、班会的内容:
(教师讲述):
因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论,是人们在认识、评价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。简单的说,人生价值观就是一个人对事,对人,对生活的看法。也有人说,人生观就是“人自己对人生的意义的看法”,主要表现为“人生的目的和意义”。理智的人,做任何重大事情的决定,基本都是权衡选择的结果,在选择的过程中,什么是重要的,什么是不重要的,什么是不能违反的规则,什么是可以背叛和违反的,这些东西在心目中的位置,构成了价值观。
我们需要什么样的价值观(教师提问,一定冷场,大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)

(1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹总结他的品质
(2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹总结他的品质
(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)